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一月份课题材料学习摘要(虞萍）

发布时间：2014-01-18 点击：来源：本站原创录入者：虞萍

一月份课题材料学习摘要

学习材料：指导学生有效预习，培养学生良好习惯

294俄罗斯登陆官方虞萍

教师该可以从以下几点入手正确指导学生预习，发挥预习的重要作用。

一、指导学生“读”：读熟生词，读懂句型，读会课文

1．读单词。学好英语，生词是最大的拦路虎。因此，无论是“新”课还是“旧”课，熟读单词是必修课。

2．读句型。英语文章中的句型，如同中文文章中的好句。

3．读课文。阅读课文是英语学习的最佳材料，因此读课文应该是课前预习不可或缺的一部分。

二、指导学生“划”：划生词、短语；划重点、难点

1．划生词、短语。在课前预习中，要指导学生划出教学材料中出现的生词与短语，并结合句意巩固“读”的成果。

2．划重点、难点。指导学生对预习过程中一时搞不懂的词语、句子、句型、新的语法进行划线，以便在课堂上有重点地听老师讲解，从而避免盲目听课。

三、指导学生“问”：提出自己预习中的问题

四、指导学生“思”：思考问题与上课内容

1．思考词汇的意义与用法。

2．思考课堂教学的可能内容。每

3．思考课本配套的问题设计。

五、指导学生“查”：查词典、查资料，自主解决预习中发现的问题

1．查词汇。

2．查背景知识古人云“授人以鱼，不如授人以渔”。教师要耐心指导，并且让学生养成课前预习，带着问题听课的习惯。教师给学生的“鱼”是有限的，而学生掌握“渔”之后，自己就可以打开知识的宝库。

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