“实施公民教育，增强学生社会责任感的策略研究”第一阶段研究计划
发布时间：2012-09-13
点击：
来源：本站原创
录入者：杨伟
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以“教育求本真，创意赢未来”为指针,结合区教研工作重点,继续坚持“以科研为导航、以创新为核心、以提高为重点、以管理为保障、以效益为目标”的工作原则，深入开展课题研究，以研促教，让课堂灵动，让生命润泽，不断提高教学质量。
二、工作重点
1.加强课题管理，推进课题研究，以主课题的研究引领学校工作。
2.邀请专家指导课题研究，提升课题品牌及课题研究的深度，加强对我校其他课题的指导。
3.做好《实施公民教育，增强学生社会责任感的策略研究》课题的网络专页的常态管理工作。
三、具体措施
教育科研是教育发展的第一生产力，是学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求。我们将努力渗透“教育求本真，创意赢未来”的办学理念，坚持科研为先导，强化教育实验，推进主课题研究，提高课题组老师的科研能力，提升师生们的公民素养。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以“教育求本真，创意赢未来”为指针,结合区教研工作重点,继续坚持“以科研为导航、以创新为核心、以提高为重点、以管理为保障、以效益为目标”的工作原则，深入开展课题研究，以研促教，让课堂灵动，让生命润泽，不断提高教学质量。
二、工作重点
1.加强课题管理，推进课题研究，以主课题的研究引领学校工作。
2.邀请专家指导课题研究，提升课题品牌及课题研究的深度，加强对我校其他课题的指导。
3.做好《实施公民教育，增强学生社会责任感的策略研究》课题的网络专页的常态管理工作。
三、具体措施
教育科研是教育发展的第一生产力，是学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求。我们将努力渗透“教育求本真，创意赢未来”的办学理念，坚持科研为先导，强化教育实验，推进主课题研究，提高课题组老师的科研能力，提升师生们的公民素养。
1.强化忧患意识，提高教师教科研能力
我们要加强理论学习，推进课题研究。唯有常抓不懈才能有所突破，有所收获。为此，我们还将加强培训力度，把教科研与教学研究有机结合起来，逐步形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。鼓励课题组成员，特别是骨干老师，要进一步加强成果意识，围绕课题的研究，撰写具有较高质量的论文，提升课题研究的理论高度，提升自身的教科研能力，进而促进课题研究的不断深入。
2.深化课题研究，发挥课题引领作用
以课题的深入研究为主线，发挥课题引领作用。我们将进一步推进课题《实施公民教育，增强学生社会责任感的策略研究》的研究工作，确保课题组成员真正参与课题研究，以课题的研究来引领学校全面工作的开展。
我们要加强理论学习，推进课题研究。唯有常抓不懈才能有所突破，有所收获。为此，我们还将加强培训力度，把教科研与教学研究有机结合起来，逐步形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。鼓励课题组成员，特别是骨干老师，要进一步加强成果意识，围绕课题的研究，撰写具有较高质量的论文，提升课题研究的理论高度，提升自身的教科研能力，进而促进课题研究的不断深入。
2.深化课题研究，发挥课题引领作用
以课题的深入研究为主线，发挥课题引领作用。我们将进一步推进课题《实施公民教育，增强学生社会责任感的策略研究》的研究工作，确保课题组成员真正参与课题研究，以课题的研究来引领学校全面工作的开展。
四、每月工作：
三月份：1、制定2012（上）课题研究计划；
2、召开课题组成员会议，进行开题仪式，布置新学期工作；
3、 组织公民教育实践活动培训。
4、学习课题组“公民教育”推荐论文，写好摘要与心得；
四月份： 1、召开课题组成员会议；
2、学习课题组“公民教育”推荐论文，写好摘要与心得；
3、参加学校组织的教科研专题讲座；
五月份： 1、召开课题组成员例会；
2、参加学校组织的教科研专题讲座；
3、学习课题组“公民教育”推荐论文，写好摘要与心得；
4、布置课题组成员着手撰写研究课题的论文或案例；
六月份：
1、召开课题组成员例会；
2、学习课题组“公民教育”推荐论文，写好摘要与心得；
3、参加学校组织的教科研专题讲座；
4、撰写好研究课题的论文或案例，进行课题工作总结，形成书面材料。
5、收集、汇总课题相关资料，进行归档、积累；
二0一二年三月
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
苏公网安备 32041202001065号