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八年级物理作业设计一
发布时间:2013-12-18   点击:   来源:本站原创   录入者:陈丽峰

 

八年级物理声现象练习
1.1声音是什么
.填空
1.遇到大风的天气,路旁架设的电线会嗡嗡地响,这种声音是由于电线           而产生的。这种声音是通过        传到我们的耳朵里的。
2.下列各种声音分别是由什么振动发出的?将答案填在横线上.[来源:学_科_网Z_X_X_K]
    (1)人说话、唱歌声________________________. (2)笛子声________________________________.[来源:学科
(3)鼓声__________________________________.(4)二胡声_______________________________.
    (5)风吹树叶的沙沙声______________________.
3.声音的传播需要___________,声音不能在_________中传播.
4.《黄河大合唱》中有一句歌词:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”它们的声源分别是______________和__________________.
5.请你说说下列情况中声音是靠什么物质传播的:
    (1)耳朵贴在桌面上,可以听到放在桌面上的机械手表的滴答声,这声音是靠_______传播的.
(2)岸上的说话声是由_______传到潜水员的耳朵里.
6.正在发声的鼓面,压缩周围的空气,使这部分空气一会儿变密,一会儿变疏,随着鼓面的不断振动,在空气中就形成疏密相间的波动,并向远处传播,这种波动,传入人耳,引起鼓膜的________,就引起听觉,我们把声音的这种波动形式叫做_______.
7.在伊拉克战争中,英美联军利用“扫雷兵”——海豚来进行水中扫雷,这主要是依靠敏锐的声呐”系统,这说明了声音可以在_______中传播.
.选择[来源:学科网ZXXK]
8.对于声音的产生,下列说法中正确的是(   
A.一切振动的物体都能发声    B.只有固体的振动才能发声
C.物体不振动也能发声        D.振动停止后,发声体仍能发声
9.一只电铃放置在密闭的玻璃罩内接通电路,电铃发出声音,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时,将会发生    (    )
 A.电铃的逐渐振动停止       B.只见电铃振动但听不到声音
 C.电铃的声音比原来更加响亮    D.不见电铃振动但能听到声音[来源:学
10.在月球的表面主要有尘埃,有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上,好象上演无声电影一样,在其附近听不到一点声响,这是因为(     )
A.月球表面的岩石受到流星撞击但不发生振动    B.撞击声全被尘埃封闭,没有声音传出
C.月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音的介质D.流星撞击岩石的声音太小,人耳无法听到
11.我们在小教室里讲话听不到回声是因为    (      )
A.不能产生回声    B.小房子无法传播声音    C.回声到达人身的时间差太短          D.声音容易散开
12.如图所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后,集中到胆结石上,就能使结石粉碎,这主要是利用    (    )
A.声音以声波的形式传播     B.声波具有巨大的能量                                 
  C.声音传播得快               D.声源的振动                    
13.前几年在土耳其发生了一场大地震,致使一万多人丧生,有关人士指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因,以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,你认为其中最有效的方法是     (       )[来源:Z&xx&k.Com]
A.大声呼救    B.静等营救人员前来营救
C.见缝隙就钻,从废墟中爬出来D.用硬物敲击废墟板或墙壁,向营救人员求救
14.1994年,苏梅尔一列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星,产生巨大的爆炸,但是身处地球的人们却没有听到一丝声响,这是什么原因    (    )
    A.彗星碎片太小了,没有分量    B.爆炸产生的声音很弱,人们听不见[来源:学,科,网Z,X,X,K]
    C太空是真空,声音不能传播    D.原因尚待考查
15.下列说法中,不正确的是    (    )
A.固体、液体、气体都能传播声音 B.发声的物体都在振动[来源:Z.xx.k.Com][来源:C空气不可能是声源    D.真空不能传声
.计算与论述
16. 用棒槌击锣,即听到锣声,用手按锣面,锣声即停,这是为什么?
 
 
 
17.将底端蒙着橡皮膜的空塑料瓶的瓶口对着蜡烛火焰,用手敲击橡皮膜,使橡皮膜发出声音,如图,这时你可以看到什么现象?该现象说明什么道理?
 
 
 
                            
                                
 
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