3月学习摘要与心得（许丽芳）
发布时间：2013-03-02
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来源：本站原创
录入者：许丽芳
294俄罗斯登陆官方教师理论学习摘要与心得
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教师姓名
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许丽芳
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职称
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中一
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任教学科
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语文
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学习内容
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关于作文素材开发的几点想法
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学习时间
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201303
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一、 来源于阅读
读书破万卷，下笔如有神。这句名言道出了阅读是写作的坚实基础。引导学生广泛阅读有益的课外书藉，既可积累大量文史知识，增长见闻，提高思想境界；又可积累大量丰富的词语和间接的写作素材，还可学习到一些写作方法。这对写作水平的提高有很大益处。
1、培养学生阅读的兴趣
现在的学生对电脑、电视等很着迷，而对阅读缺乏兴趣。兴趣是最好的老师。因此，要引导学生广泛阅读，须从激发兴趣入手，使之因兴趣而养成习惯。我常利用平时教学过程中或班会课等时间，有意识地向学生插讲一些有关的趣味动听小故事，历史斗智斗勇故事或寓言故事等，增强教育效果；同时告诉学生这正是广泛阅读的结果，从而激发学生的阅读兴趣。
为了激发并保护学生的阅读兴趣，我在班里每学期举行两次趣味故事演讲比赛，每周三午写课由学生自己组织一次读书心得交流活动，或阅读成果评比展览活动，评出优胜者，给予“口才之星”、“阅读之星” 和“ 创意之星”等称号，并列榜表彰奖励，奖品总是有益的课外书籍。这些活动，可突现学生的成就感，还大大促进了阅读的兴趣。他们为了在下一次评比中突出自己的阅读质量，更加努力地广泛阅读，从而形成了课余时间你追我赶地广泛阅读的热潮。
2、推荐有益的阅读书目
书本正如社会，形形色色。我们要引导学生阅读有益身心健康、有助智力开发和健康人格形成的书藉。我着重介绍一些知识性、趣味性和教育性的阅读书目。文学作品类如唐诗宋词和中外名著等；人生修养类如《弟子规》和中外名人传记等；科技读物类如《十万个为什么》等。这些书藉，读了能使学生拓宽视野，学到许多有益的东西，积累大量间接的写作素材，写作时就能如鱼得水，游刃有余了。
3、提倡多做读书笔记
俗话说：好记性不如烂笔头。古人也说：不动笔墨不读书。知识是要靠长期不断积累的。人的记性毕竟有限，而且会逐渐遗忘。因此，我要求学生每人每学期专用一本笔记本，多做读书笔记，充实素材库存。如对文本中的一些精彩描写片断、名言警句和观点道理等要记下积累；通过记也可加深理解其精妙之处。有时还可随手写下或多或少的读书随笔感想。如果长期坚持下去，认识境界提高了，心中积累的名言妙语自然也多了起来。那么，在习作中便可灵活运用了。刚开始时用得不很恰当是正常的，但久了自然就通畅生动、左右逢源了，习作质量自然就逐渐提高了。
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