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学高为师，德高为范
294俄罗斯登陆官方小学部科学组 顾亚萍
今天的我，尚是教坛的一株新苗，青涩，稚嫩。在工作业务上，有很多地方都需要向各位老师、前辈们学习。但比学习更重要的是，作为一名人民教师，要有一颗爱学生的心和“甘为人梯”的精神。夏丏尊说过：“教师不能没有爱，犹如池塘不能没有水。”学期中，在学校领导的帮助下，对师德进行了自学，颇有几点感受想和大家分享。
什么是师德？
当我还是个学生，我从书中读懂了“师德，是在希望田野上的辛勤耕耘，是放飞理想的巨大力量，是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真……”
当我踏上这三尺讲台，我的大学老师对我说：“师德，是孔圣人‘学而不厌，诲人不倦'的伟大修养，是陶行知‘捧着一颗心来，不带半根草去'的人生信仰。”
作为一名新教师，我首先要热爱自己的工作岗位，热爱每一位学生，不为各种外在因素所左右。当家长把孩子交到我们手上时，我就有责任爱他们。那么如何做到真正地去爱一个孩子呢？我觉得要公正地去爱每一个孩子。不论其贫富、智愚，都真挚地关爱他们，呵护他们的成长。爱孩子就是要求我不仅关心学生的学习，还要关注他们的生活，关注他们的身心，让每一个孩子都沐浴在师爱的阳光下，健康地成长。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样谈不上教育。因为每个学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是老师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道，就在于把学生当作人来看，当作平等的人，而不是把学生当下级，当作可以随意训斥的无知小儿。
一个学期开学时，同事就很好心地提醒我，四年级的一个学生，成绩很差，家长还很费，不要和他多烦。结果上了近一个学期的课，都没见着是谁，终于在期末复习的时候，他来的，一个长的小小的男孩子，一直笑眯眯的，问他为什么以前一直不来，其他学生告诉我，他总是不做作业，在教室补作业的。他说他接下来都要来的，因为他不想考零分。
之后一个学期，发现他一次不落地来上课，虽说偶尔会和其他同学讲讲话，照着黑板抄也会抄的一塌糊涂，但是没有想象中的那么讨厌。甚至在课后，遇到他和一群同学一起，也只有他会笑眯眯地叫我“老师好”。前两天上课时，发现他一直低着头在系他的鞋带，没有理他，心想只要不影响其他同学就好。结果下课的时候，他跑来对我说：“老师，帮我系下鞋带。”我蹲下去给他系鞋带时，略带生气地说：“这么大还不会系鞋带，你妈妈没教你啊！”结果他说了句：“我没妈妈。”刹那间，一阵心酸。
孩子还小，没妈妈对他来说，只是生活中少了这么个人而已，但是，这对他们的生活影响是潜移默化的。虽然术科老师不能像班主任那样，时刻关心，但之后每次上他们班的课，我都会非常注意他，上课时，即使他没有举手，我也会把一下简单的问题给他回答，答对了就及时大力地表扬，打错了也只是鼓励，不予批评。下课之后也经常找他谈谈，或许只是简单地两句话，但是总能让他感到有人在关心他。慢慢地，他字写端正些了，上课也比较认真，进步非常快！
万事爱是基础，只有有了爱，才能干好事业。教师的工作更是一项爱的事业。只有把一片爱心献给孩子，才会从爱的事业中，品尝到她的甜蜜、她的幸福。
同样，具备高水平的师德修养，具有终身学习的能力是非常必要的。在政治学习方面，每一条法律法规对我们每一位教师都起到了方向性的作用。如《义务教育法》让我懂得了什么是义务教育，义务教育中的工作者应该遵循的原则；《教师法》让我知道了教师在实施教育时的法律权利、范畴和应享有的待遇，特别有利于工作的开展；《教师资格条例》和《中小学教师职业道德规范》等相关的文件的学习，使我的法律法规意识大幅提高。业务方面不断学习《教育学》和《心理学》理论。而对新时期的新教学理念进行系统的学习，则更新了我的教学观念，使我掌握最新的教育教学信息，业务水平不断地、循序渐进的得到提高。我们要通过不断的学习获得新理念，新思想，为自己的文化学识充电，因为这些都会对学生产生直接或潜移默化的影响，窦桂梅老师说过：“老师走多远，学生就会走多远。”教师的文化底蕴能够决定他的教学水平，在今天，教师必须要形成“终生学习”的观念，要走在时代前列，只有这样，才能自信地面对学生，也才有可能做到奉献。
有了热爱与执著，即使是一片树叶，也倾倒整个季节；即使芝麻谷子大的一件小事，也能做得眉眼分明，山清水秀。记不得这是谁说过的话，但这句话却时时激励着我，在普通而平凡的工作中精益求精！
总之，作为一名合格的教师，从思想上要严格要求自己，行动上要提高自己的责任心，法律上苛求约束自己，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务，努力提高政治素质，做到政治业务两过硬，用赤子之心培育人，高尚人格影响人，崇高师德塑造人！
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