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师德活动反思
294俄罗斯登陆官方 孙辉
最近，我校开展了争当“三好教师”师德大讨论活动。学校组织我们全体教师认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》等法律和法规。透过这些法律和法规，审视自己的教育行为，你会发现我们在日常的教学中会出现很多不符合规定的地方。所以我觉得设置这样一个学习环节很有必要。我们今后一定要以这些法律法规为警钟，时时高悬于心，不断规范自己的教育教学言行。
我们还以公会小组为单位，对10个问题进行了讨论。我对其中的怎样做新时期师德高尚的人民教师进行了深入的思考。我觉得教师作为人类灵魂的建筑师，不仅要会教书，还要会育人，各方面都要为人师表。做新时期师德高尚的人民教师需从以下几个方面进行努力：
一、爱自己——教师要有良好的职业道德和健康的心理素质。
我觉得通过学习不断提高自己是爱自己的表现。今后，我们还要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的职业道德修养；同时要有一个健康的心理素质，根据师德素质要求和师德规范，转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
二、爱学生——教师要以人为本，热爱、尊重和理解学生。
我觉得爱学生是衡量一个教师是否合格的一个标准。教书不仅是传授知识，更重要的是育人。每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。
三、爱事业——教师树立事业心，增强责任感，热爱教育事业
教师的人格魅力还来源于对事业的忠诚，我们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而要毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。我认为一个优秀的人民教师，绝对同是也是一个有强烈事业心和责任感，热爱教育事业的人。
也许我的反思还不够深入，但是我觉得能够做到以上三条的教师，应该都能成为新时期师德高尚的人民教师。我们在今后的工作中，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。
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