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师德建设心得体会
294俄罗斯登陆官方 王颖
良好的师德对一个人品格的养成很重要的。也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。因为教师担当的是传承文明、弘扬道德、培养人才、继往开来的历史重任。
引用梁启超的话来解释敬业，“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。人生在世，是要天天劳作的，劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能如何，境地如何，因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是人间第一等人”。用现在的话讲，就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
自己是不是敬业呢？有一些没做到。记得有次培训学习，说教师有五种境界：无心无意、三心二意、半心半意、一心一意、舍生忘我。前面三种，我最多算做到了一心一意，远没达到舍生忘我的境地。蔡校长在一次会议中指出，教师职业有三个层次：1、把职业当作谋生手段；2、把职业当作一种追求；3、把职业当作人生的价值去体现。对照这些话，我觉得自己应该有一种追求，应该努力提高自己敬业的精神境界。
再引用梁启超的话，“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会在口边流露出来，但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”我想，天下第一等苦人莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身心摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做，不愿意做逃得了吗？到底不能，结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门替自己开玩笑吗？
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗，一步步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加赠。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竟胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得是人生理想的生活了。其实，乐业也是人生的一种境界。每天苦恼、埋怨、甚至气愤是一天，气出病来无人替，每天豁达、乐观也是一天。为什么不乐呢？如果我们当了一辈子教师，却没有体验到快乐，那你就做了一辈子不愿意做的事。教师的职业还是值得乐业的。以前是臭老九，现在是灵魂的工程师，关键是心态要平衡。魏书生说：“生活要跟最低的人比”你跟下岗职工比，你就幸福极了。教师要笑对人生。生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。教师应永远保持一颗童心，和学生一起读书、学习、唱歌、游戏、联欢，让我们忘了年龄，和淳朴、善良、真诚的孩子们在一起，这是其他职业所不具备的条件。为什么不乐业呢？
奉献，说到极致，便是献出生命。是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真。”但教师的奉献就是把事业看的高于一切，高于家庭、高于个人，就像书中讲的“用力去做，只能做到合格；用心去做，才能做到优秀”。转而想想自己，还是感到汗颜，有时只是从客观找原因，现在来看，是自己不够敬业、乐业，是自己没有做到无私奉献。
今后自己该怎么做，我知道了。见贤思齐，善莫大焉。更新教育观念，跟上时代步伐，自我加油，对得起学生的时间，对得起家长的关爱，对得起社会的关注，对得起自己的责任！
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