|
学习“三好教师”师德反思——做个有心人
294俄罗斯登陆官方虞萍
记得曾经有位名人说过，教师的高尚之处不在于他培养了多少科学家、艺术家、文学家等等人才，而在于他展示给周围所有人的一种人格力量：能够以高尚的师德影响人，以优良的师风教育人，以清亮的气节折服人。这次“三好教师”师德育学习，引发了我很多的感想，也让我更加坚定了自己“为师”的信念。
一、用爱心教育学生。
爱生是教师的基本品质，是事业心与责任感的体现，这种爱包含着教书育人的辛勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任。老师爱护学生既是教师职责的基本道德准则，更是老师要达到教育目的的有效途径。尊师爱生是师生关系最理想的境界，无数事实证明，只有教师“爱生”，才会有学生“尊师”。而从老师自身角度来看，也只有爱学生的教师，才有可能热爱教育事业，献身教育事业。
我们班有一位家境比较特殊的学生——蓓。她家里条件比较差，父亲对其在各方面都不够关心，而母亲虽然严厉，但缺乏耐心和细心。各种各样的原因导致了这位学生成绩不很理想，作业经常不按时完成，而对所学知识也不能很好掌握，心虚逃避等等缺点都从她身上暴露了出来。刚开始的时候，我要放学留她下来补作业，她经常说没带作业本、身体不舒服等各种理由推脱。慢慢的，她的成绩越来越差，我感到这样不是办法，必须要从根本上解决问题。于是我开始多加留意她，我发现佳的眼神总是在逃避我，不敢正面与我进行眼神交流，这到底是怎么回事呢？有一次，她默写得了一百分，我当着全班同学的面将自己准备好一本童话书奖给了她。看着她满脸的惊喜，眼神中也满是神彩，我想这无疑是一个好的开端。而后又通过几天的观察，我发现她的眼光不再那么回避我，我想现在是时候了，于是一天放学后我把她单独留了下来，希望和她好好的谈谈。首先，我告诉她，老师想和你成为朋友，你愿意说出自己秘密，就是为什么不能完成作业吗？她胆怯的眼光看了我一会，终于鼓足了勇气告诉我：“因为为了不让妈妈看到作业本上的错误，所以把作业本藏了起来。”“那为什么要把作业本藏起来呢？”“因为妈妈看到我做错题目会打我”。我紧接着问：“为什么你会做错题目呢？”“我做不出来”。“你有没有想过为什么做不出来？”她低着头没有回答我。我开始耐心劝解，因为你每天作业不能及时完成，导致新旧知识的堆积不能贯通，跟不上教学的进度，所以即使完成的作业也总是做错，成绩也越来越不理想。我说老师其实知道，你是一个自尊心很强的孩子，你很在意父母对你的看法，不然也不会把作业本藏来，但这并不是好办法，老师这有个方法你想听吗？她用充满好奇的眼光看着我，点了点头。我故作神秘的说：老师的方法就是每天作业认真完成，不会做的就来问我，我是你的朋友，我来帮助你，等你成绩变好了，你爸爸妈妈一定会很开心的。学生用迷惑的眼光看着我，刚想点头，突然冒出一句：那我的作业有很多错，妈妈看到还是要打我，我不敢。我马上接口说我们就在学校里每天把作业完成再回家，怎么样？她用清澈的目光看着我，终于点了点头。于是我们就这样达成了默契，事后我又和她母亲进行了一番交流，相互交换了意见。渐渐的，她不仅成绩取得了很大进步，人也越来越自信开朗起来。
教师的爱满足了学生心理、精神上的需求，教师自然就在学生天真纯洁的心坎上留下了信赖、尊敬的意念。只要耕耘，肯定会有收获；只要付出，肯定会有回报。
二、用热心对待教育事业。
对待事业应该是“以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国。”所以，对事业的热爱是一种奉献，它展示了教师无私的品格，宽广的胸襟，体现了教师不求所取的价值观；对事业的爱是一种希冀，它寄托着奋斗者的追求，耕耘者的希望，它意味着教师强烈的责任感；对事业的爱是一种热情，它代表着春蚕精神、泥土品格，它预示着自我完善的形成。教师要提高教育的质量，过一种幸福完整的教育生活，首先要热爱自己的职业，把工作不仅仅作为一种谋生的手段，而是当作一项崇高的事业去追求。集中精力、专心致志地做好教育工作，要对学生倾注自己的爱，用先进思想和高度责任感教育、影响和感染学生。既要做到学而不厌、诲人不倦，又要做到教书育人、言传身教。只有把自己完全融入到职业角色中，和学生们一起分享成长的快乐和苦恼，才能在繁琐辛苦的劳动中体验到成功的乐趣，感受到切实的幸福。
三、用积极向上的心去生活。
随着教师这个职业社会地位的提升，我们受到外界的关注也日益增多，来自家长、社会和各方面的压力日渐趋增，所以现在，我感受较多的是一种压力。其实我们都曾有过幸福的时刻，当一届届的孩子们将要离校，当在班会课中流着眼泪与你述说心里话时，我们不也曾感动过，幸福过，快乐过吗？所以我觉得压力既然存在，也无须多加抱怨，苦中寻乐，调整自己的心态，去追求一种教学的新境界。有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，也有人说我们是蜡烛——燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已。教书育人，不误人子弟；以身作则，正自身气节；关爱学生，给他们真情。在忙忙碌碌中，努力寻找人生的乐趣，我想，做到这样我们的生活就充实了，算是尽到做教师的责任了。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，更要不断更新、充实自己，做到与时代同步。我决心以“新时期教师职业道德”为标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和认真负责的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表。
朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”。教育的本质凝成一个字，那就是爱。我爱我的学生，当然就会用我炙热的爱心去面对他们。这是我的职责，也是我所应努力追求的一种境界。
|
