2016下信息处工作总结
发布时间：2017-01-19
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来源：本站原创
录入者：庄云霞
2016年度信息处工作总结
回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，开展各项工作。现将本学年各项工作情况作如下总结：
一、师生读书活动
1、9月份组织了4至9年级学生参加了省“书香校园”网络读书活动，共上传学生作品200多篇。同月，还组织了4至6年级的学生与著名文学作家尚玉洁近距离接触，从生动有趣的讲座中感悟了读书的乐趣。11月份组织师生参加了区经典诵读比赛，学生组获得了区二等奖。
2、设立班级“图书角”，定期进行借阅。
3、继续开展“图书漂流”活动，认真做好漂流记载。
4、开设阅读课，3至6年级学生每两周一次到图书馆进行上课。
5、教师读书活动常态化，每学期围绕一本必读书目开展“四个一”活动：每两周一次读书交流、每月一篇读书心得、每学期一篇读书征文、每学期一次读书沙龙。
6、开展课外阅读课的研讨活动，本学期研讨活动由原来的一个年级辐射到五个年级，五位老师本学期围绕一本课外读物组织全班学生进行了详读，并选择一个点进行了阅读分享的展示，收到了很好的效果。比如五年级的冯姣姣老师围绕《草房子》分享了秃鹤等人物的成长故事，并渗透了读书方法的指导，譬如利用各种思维导图来理清故事情节。
二、学校信息工作
1、做好电教设备的“配、管、用”工作。目前学校各功能教室的电教设备设施已基本配备好，因此首要的任务是做好管理及使用登记工作。“管”主要包括引导全体教师规范使用、管理有关电教设备，电教处、总务处联合对设备进行定期的检测、维护、除尘，并做好维修记录。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，班级多媒体管理员、专用室负责老师认真填写使用记录，学期结束进行检查。
2、继续加强网络建设与管理，初步体现“互联网+教育”。
（1）一如既往重视校本资源建设。根据本校实际，制定、充实教育信息化的一系列激励与考核措施，完善数字资源上传、管理制度。积极鼓励教师参与网络资源的建设，结合我校日常教研活动、专家指导、教育主管部门组织的教育教学活动、论文课件参赛等，组织和引导教师不断充实校本资源库、学校网站资源库、武进教育网校资源库和江苏省教育信息化公共服务平台资源库、参与“一师一优课”活动建设等。以自身建设为主，多渠道充实与丰富网络教育教学资源库，学科覆盖率达100%。逐步形成总量足、分布均、品质优、多样化的教育资源。
（2）完善了微校平台的建设，并充分利用微校公共平台，及时发布学校重大活动信息及通知消息等，构建多平台宣传。
3、“点面结合”开展好学生信息技术培训。一在通识性培训的基础上继续建立学生计算机应用兴趣小组，定期开展活动，培养学生电脑应用小能手；二结合学校社团活动选拔优秀学生开展编程的应用培训。通过培训，提升我校学生信息技术应用能力，力争在各级各类竞赛中取得优秀成绩。
4、积极参与各级各类比赛
组织教师积极参加区“信息化教学能手”评比，丁数华获小学语文一等奖，贺礼获初中数学二等奖。参加区现代教育技术论文评比周洁利获二等奖。参加全国中小学校园影视评比，张俊老师的作品获全国二等奖。参加常州市3D创意设计大赛我校获最佳组织奖，冷盛韬同学获最佳创意奖。
三、不足之处
1、本学期教师信息教育技术的校本培训力度不够。录播室的使用、白板的使用还未能普及。
2、新技术支持下的个性化学习未能继续深入探究。
3、我校自2015年就已申报了常州市数字化试点学校，但这一年半来研究目标一直不明确，似有脚踩西瓜皮之感，所以也谈不上成效。
4、学校图书馆图书的流通量不达标。
学校信息化工作是一个重要、长期的工作，在今后的工作中，我们定会竭尽所能把工作做得更细、更全、更好，使其真正成为学校教育教学工作的后勤保障，给学校的教育教学工作以强有力的支持。
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