一、指导思想　　

为了加快我校班主任专业化水平的进程，充分发挥德育工作激励机制的作用，调动班主任工作的积极性，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，提高我校德育工作的实效性。我校将本着公开、公平、公正的原则，进行每学年一次“优秀班主任”，每学期一次“文明班集体”的评选活动。　　

二、评选条件　　

1、教育思想端正，坚持对学生进行爱国主义、集体主义、行为规范教育，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观，高尚的思想情操，文明的行为习惯等起积极的引导作用。　　

2、师德良好、尊重、爱护关心学生、爱岗敬业、积极主动履行班主任工作职责、乐于奉献、有合作意识、大局意识和牺牲精神。　　

3、班级奋斗目标明确，初步形成班风好、学风好、守纪律，讲文明，团结向上的班集体。　　

4、认真研读有关班主任工作理论的书籍、杂志。　　

5、收集、整理德育故事。　　

6、逐步形成有自己特色的班主任工作风格。　　

7、在出现突发事件中应对及时、科学、艺术。　　

8、不能出现无正当理由的学生流失。　　

三、评选依据及考核部门　　

1、学生有良好的读书习惯和学习习惯；（教务处）　　

2、常规检查（清卫、两操、自行车排放）评比，成绩显著；（总务处、体育组、政教处）　　

3、黑板报评比成绩突出、班级文化建设有特色；（美术组、团队、政教处）　　

4、积极订阅相关报刊、杂志；（团队、政教处）　　

5、班主任手册、班队手册填写规范、完整、详细；（政教处）　　

6、主动承担或参与德育课题研究、积极撰写德育论文：（教科室、政教处）　　

7、乐意承担各级各类活动且效果好（如团队观摩活动、广播操比赛、图书漂流、农林科学园劳动、爱心捐助等）（团队、政教处、电教中心、副校长室）　　

四、参评对象　　

1、优秀班主任：现任班主任，聘期满一学年　　

2、文明班集体：现任班主任，聘期满一学期　　

五、评选方式　　

1、年级组初评：每个年级组（按班级数）原则上择优推荐2名左右校级“优秀班主任”、1个“文明班集体”。　　

2、行政审核：由校长室、政教处、教务处、总务处、团支部、少先队等部门统一审核，最终评定。　　

六、奖励办法　　

1、对评选出的优秀班主任及文明班集体，学校将颁发荣誉证书，并给予相应的奖励。　　

2、在区级以上的评先评优活动中可优先推荐。　　

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                                          政教处　　

                                       2012年6月