2012团队计划
发布时间：2012-03-01
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录入者：杨霞
2012年（上）团队工作计划
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一、指导思想
本学期，少先队工作紧紧围绕团工委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面，力争使团队工作成为我校特色。
二、工作重点：
1、辅导员要加强团队文化建设的学习与钻研，提高理论水平和管理水平带领学生开展团队小课题研究，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的团队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为团队事业作贡献。
2、积极抓好学校团队的组织建设和阵地建设。规范入团入队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、广播站、网站等宣传阵地，增进团队教育的感染力。
3、针对本校实际，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的团队教育活动，使队员在活动体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。
4、常规管理工作常抓不懈。通过对队员日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科教学渗透德育教育。利用班、校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
5、以“敦亲、重义、诚信”教育为抓手，以实践活动为载体，深化传统美德教育的内涵。
6、密切联系卫生院、长汀村、聚新花园等部门，联手打造多方面、多角度、多层次的团队体验活动项目，扩大我校团队实践活动的运作空间，有力促进团队工作的全面活跃。
三、具体工作
（一）加强团队的基础建设，促进团队工作可持续发展。
1、加强团队组织建设。
（1）辅导员要有明确的团队工作意识，对学生加强共青团知识教育、队前教育、队礼教育等团队知识教育，开展生动活泼的团队主题活动，认真填写好班团队工作手册。每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。
（2）加强对小干部的培养。设立团队委每周例会制度，加强对团队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的团队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
（3）上好班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”，切实提高学生的活动能力。每个班一学期至少向同一年级组开放一次活动，各年级每月至少开展一次观摩活动。
（4）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“班级公约”、中队角、光荣榜等，营造良好的班级文化氛围，增强集体的凝聚力，围绕学校办学理念争创特色中队。继续做好“优秀辅导员”、“优秀中队”、“文明学生”等各项校内外评优评比工作，宣传和推荐先进。
2、加强团队阵地建设。
（1）抓好“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。
（2）办好校园广播站，本学期广播站节目由三—五年级各班轮流制作，大队部确定主题，由各中队自己搜集材料、设计方案、排练节目，并制作播出。定期布置宣传橱窗，及时更新团队网页，进一步提高升旗仪式质量，充分发挥它们的育人职能。
（3）加强学校鼓号队的培训工作。利用上半学期培训好三年级新鼓号队，每周抽出固定时间进行训练，为团队活动作准备。
（4）搞好红领巾小社团活动。“五彩小记者社”步入正轨，引导学生用小眼睛观察大世界，小脚丫抒写大主题，在校内开展具有思想性，知识性，能动性的活动，活跃校园文化生活，挖掘学生的潜力，为学生走出校园，走向社会打好坚实的语言基础，提高学生的语言组织能力和能动性。
（二）规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1、常规教育常抓不懈。开学第一个月，各班要利用班会组织队员认真学习贯彻《小队员守则》、《小队员日常行为规范》、《中队员守则》、《中队员日常行为规范》，我们将利用不同形式进行检查。通过对队员集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养队员自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥队员的主体作用，让队员自主组织活动、管理评价，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让队员终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
2、继续抓好各项常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设，使常规管理达到精细化。。
精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、继续开展争当“四个好少年”活动。深化争当“四好少年”活动，培养少年儿童“成长成才我能行”的意识，按照公平、公正、公开的原则，通过“我的进步我来讲”、“我的同伴我来夸”、“四好少年奖章我来争”等环节，层层推荐、展示、评议少先队员，组织参加省第二届“百万少年争戴四好少年奖章”活动。
3、加强心理健康教育，使队员形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好队员的心理健康教育、青春期教育。做好队员心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证队员心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进队员身心全面健康地发展。
4、开展“寻找最美丽的心灵”原创微文、微图、微视频活动。
深入贯彻落实胡锦涛总书记致少先队舰队60周年贺信精神，大力弘扬社会主义核心价值体系，在满足少年儿童认知世界的诉求和尊重少年儿童个性化表达的基础上，运用微文、微图、微视频等新媒体手段，引导少先队员用无忌的童言记录身边的好人好事，用清澈的视角发掘中华民族的传统美德，用纯真的心灵感悟真善美，充分展现少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展的精神风貌，培养少年儿童正直、善良、诚实、有爱心的基本道德观念及对党和社会主义祖国的朴素情感，激励广大少先队员努力争当“四好少年”。
5、安全教育，紧抓不懈。
通过队员自我教育、自我管理，使队员树立安全意识，教育和引导队员不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视队员的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、以“让好习惯成为开启美德教育之门的金钥匙”教育为抓手，以实践活动为载体，深化传统美德教育的内涵。
中国传统美德教育是中国几千年传统文化凝集而成的，它是维持人际道德关系、推动社会发展的重要力量。构建和谐社会，需要全民良好的道德素质；社会的发展，更需要一个良好的道德标准来维系和推动。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。作为青少年道德教育，必须要把中华传统美德教育精髓纳入其中并作为核心内容，让青少年先过做人关，这就需要从培养学生良好的习惯入手。只有培养了良好的习惯才能提高个人修养。鉴于学生对中华传统美德的认知含糊不清，道德行为辨别和实践能力不强，我校以学校、家庭、社会三位为一体，重视对学生的好习惯培养，使之成为开启美德教育之门的金钥匙。
2、深入开展读书活动
为全面贯彻落实“十七大”提出的发展海洋事业的重要决策，落实“要增强海洋意识”、“为青少年成长创造良好的成长环境”、“动员社会各方面共同做好青少年道德思想教育工作”的指示精神。认真总结“十一五”规划，理解实施“十二五”使广大青少年在努力建设和谐社会的历史进程中健康成长，根据中国关心下一代工作委员会等6家单位在全国青少年中开展以“走向海洋”为主题的大型爱国主义读书教育活动。紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，采取多种生动活泼的形式，广泛传播海洋知识，大力弘扬海洋文化，激发青少年历史责任感，鼓励青少年投身社会主义现代化建设事业。
3、弘扬民族精神
以重大节日为契机，对团队员进行中华民族传统美德教育。通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使团队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
（四）开展团队教育科研，提升辅导员文化素养。
一是抓队伍，确保团队科研人员组织到位。加强辅导员队伍的培训工作，坚持走“理论带队、科研兴队“之路，充分利用武进区辅导员培训班、全国辅导员培训班、”名师大课堂“等，精心组织辅导员参加培训。同时利用讲座或者印发学习资料等，把团队工作中的工作方法教给辅导员，将最新的团队工作思想传递给基层团队辅导员。重视为辅导员提供理论资料，充分利用《辅导员》杂志、发挥《辅导员》、《江苏团队》等网络化优势，组织辅导员上网查询团队信息，要求各校对每学期的团队工作经验及活动资料进行分类整理，有序存档，网络管理，资源共享，促进辅导员之间相互学习与借鉴。二是抓推动，确保团队科研课题研究到位。深入开展“从人文关怀入手培养团队员自治管理中队能力的研究”这一省级团队课题研究，注意做好资料的积累工作。开展团队论文的评比，举行辅导员工作论坛，通过团队辅导员的论文撰写，进一步拓宽基层研究思路，提高论文的质量，提升研究能力。
四、工作安排
二月份：
1、开学典礼
2、健全各项检查评比制度
3、少先队课题结题材料准备
4、班干部培训
5、班级布置：围绕低碳德育研究
6、开设低碳德育子课题研究
7、以“让好习惯成为开启美德教育之门的金钥匙”教育为抓手，进行传统美德教育
三月份：
1、三年级开展“让好习惯成为开启美德教育之门的金钥匙”主题班会
2、植树节系列活动
3、辅导员例会
4、开展“五彩靓武进品牌logo及武进少先队员卡通形象征集活动”
5、开展“爱绿护绿”活动
6、以“让好习惯成为开启美德教育之门的金钥匙”教育为抓手，进行传统美德
教育
7、安全教育
8、团队干部例会。
9、开展“童缘伴我进龙年”我的压岁钱我做主少年儿童公益活动
10、“生命教育周”系列活动
四月份：
1、清明扫墓
2、“花博小记者”参观活动
3、安全教育
4、团队知识培训
5、以“让好习惯成为开启美德教育之门的金钥匙”教育为抓手，进行传统美德教育
6、入团积极分子培训
7、开展校园科技节活动
五月份：
1、辅导员例会
2、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动
3、五年级开展“让好习惯成为开启美德教育之门的金钥匙”主题队会
4、以“让好习惯成为开启美德教育之门的金钥匙”教育为抓手，进行传统美德教育
5、筹备“第十届校园艺术节”
6、发展新团员。
六月份：
1、举行“第十届校园艺术节”
2、以“敦亲、重义、诚信”教育为抓手，进行传统美德教育
3、开展各项评优工作
4、做好本学期团队总结
5、筹备“第十一届德育工作研讨会”
6、安全教育
7、团队暑期部署。
294俄罗斯登陆官方团队大队部
2012年2月4日
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