2011-2012学年上期校本课程（书法）工作计划
发布时间：2011-09-26
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录入者：庄云霞
2011-2012学年上期校本课程（书法）工作计划
书法艺术源远流长，是举世公认的东方艺术瑰宝。书法教育承载着弘扬中华优秀文化的历史使命，是深化素质教育的有效途径。我校于2010年下半年被评为常州市书画特色学校， 2011-2012学年是我校巩固市“书法特色学校”成果的第一年，本年度，我校书法特色教育工作以科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以“创先争优”“一讲二评三公示”活动为载体，以书法课堂教学为中心，开展丰富多彩的书法教育活动，努力在成效上有突破，促进学校书法特色教育工作再上台阶，再创新辉煌。现根据学校的实际情况特制定本学期的工作计划：
（一）指导思想：写字教育改革的总体指导思想就是以《小学写字指导纲要》和《小学语文教学大纲》为指导，坚持做到：“五全”，即：领导、教师全员参与；始终面向全体师生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展；引发家长高度关注。
（二）共同职责：a.共同商讨学校制定的计划和方案；b.召开每月一次的书法教研活动，发现问题并解决问题；c.对学生进行各项活动的思想动员、组织管理、纪律监督，保证活动有序地顺利开展；d.同时对学生进行传统文化思想教育，组织开展各项活动；e.发现及培养苗子，发挥学生个性特长，另外，还要收集各项书法教育资料等方面。
（三）工作原则
1.书法工作与学校常规相结合；
2.书法工作与全体师生相结合；
3.书法工作与科研工作相结合；
4.书法工作与学校文化相结合；
5.书法工作与师生成长相结合。
（四）具体做法：
1.抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学效率与质量。（教导处）
2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度，还要检查教师的课堂板书。（教导处）
3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高写字教育质量。（曹文庆老师）
4.建立一个书法展室。在展室陈列教师、学生创作的精品以及陈列所有书法工作的积累资料，以供师生观摩学习。
5.继续坚持每天下午20分钟的练习时间，要求辅导老师按时上课。
6. 加强对书法教师的培训，注意发现和培养优秀的书法教师，积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。订阅书法教育专业报刊。
7. 举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动，要求教师参赛率达到100%，学生参赛率达到98%，评出优秀作品进行奖励，加大奖励力度。
8. 继续开展书法教研活动，每月召开一次书法教学专题会议，针对书法教学现状进行专题研究。根据学校书法教育的总体目标，围绕六个方面拟定教研课题：①训练纠正学生“双姿”的办法；②学生良好写字习惯的培养；③写字课教学模式的研究与探索；④写字教学与其他学科教学的有机结合；⑤写字特长生的培养；⑥实施“短时高效”的训练方法和途径。
9.鼓励教师大胆进行书法教学改革，努力钻研书法教育理论，撰写有关书法教育的教学论文，上报各级书法协会参评，及时交流书法教学经验。（教导处）
10. 积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动，学习先进经验，查找不足，并争取取得好的成绩。
11.继续实行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比，每月一次。
2011.9
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