2011(秋)小学语文教研计划
发布时间：2011-09-26
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录入者：庄云霞
294俄罗斯登陆官方2011-2012学年度第一学期
小学语文教研工作计划
一、指导思想：
贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，学习武进区教育局教研室的工作计划，以“把握年段教学特点，增强阅读理解能力”为重点，认真学习《新课程标准》，现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，规范教学常规管理，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“优化语文练习设计，减轻学生课业负担”这个减负增效课题深入研究。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二、主要工作
1. 继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。把集体备课制度落到实处，处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2. 继续开展“同课异构”教学竞赛活动，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，进行新老教师结对培养工作。积极参加常州市小语教师基本功竞赛活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。
3. 加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
4. 开展师生同读书、读名著活动，组织课前才艺表演，举行朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。
5. 落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。
6. 组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。
三、具体安排
九月份：
1. 组织学习教育局语文教研组学期工作计划，制定语文教学计划。
2. 组织参加区小学生作文比赛。
3. 各年级集体备课，学习校“教学六认真”，规范教学行为。
4. 参加常州市小语教师基本功竞赛（一）。
十月份：
1. 一年级汉语拼音过关测试。
2. 开展二年级、六年级备课组“同课异构” 活动。
3. 组织组内教师互相听课、评课。
4. 二年级词语默写比赛。
5. 参加常州市小语教师基本功竞赛（二）
十一月份
1. 二年级默写比赛。
2. 六年级阅读比赛。
3. 三年级经典朗读比赛。
4. 开展三年级、五年级备课组“同课异构”活动，组织教师互相听课、评课。
5. 参加区“增强阅读理解能力”专题研讨活动。
6. 参加常州市小语教师基本功竞赛（三）
十二月份：
1. 四年级整班朗读比赛
2. 五年级名言积累活动。
3. 开展一年级、四年级备课组“同课异构”活动。
4. 优秀论文撰写（每位老师至少一篇）
元月份：
1. 制订复习计划。
2. 上好复习课。
3. 期末考试。
2011年9月
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