294俄罗斯登陆官方第四轮六、七年级衔接教学研讨活动
发布时间：2014-10-14
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来源：本站原创
录入者：朱春香
衔接教学，互学互通
——294俄罗斯登陆官方第四轮六、七年级衔接教学研讨活动
在《义务教育数学课程标准》的课程内容中小学数学教学是一个不可分割的整体。纵向来看，六年级的数学内容是七年级数学内容的前提和基础；而七年级的数学内容又是六年级数学内容的深化和发展。要想使六年级学生平稳过渡到七年级的学习环境中，六、七年级的老师应“瞻前顾后”，找出它们的联系和区别。于是，2014年10月13日，我校开展了中小学数学衔接教学研讨活动。
首先，大家认真听取了由六年级蒋瑛老师和七年级朱虹老师执教的两节数学课。第一节课是蒋瑛老师的《分数除以整数》。蒋老师通过情境很自然地从旧知导入到新知，然后数形结合地让学生理解分数除以整数就等于分数乘这个整数的倒数。这节课教学重点突出，教学过程清晰流畅，学生发言积极。第二节课是朱虹老师的《有理数的混合运算》。这节课数的容量大，正数、负数；整数、分数、小数齐上阵。朱老师先是复习了有理数的加法、减法、乘法、除法的运算法则及小学阶段的混合运算的运算顺序，然后讲解并呈现了有理数的混合运算的运算顺序，精选练习的讲解详略得当，重难点处理巧妙到位，使学生的计算能力得到了很好的锻炼和提高。两位老师教学基本功扎实，数学语言精炼简洁，课堂气氛和谐融洽。这两节课让听课的数学教师近距离感受了中小学数学教学方法和策略的异同，也了解和熟悉了中小学学生学习方法和手段的差别。
中午，中小学数学老师分别对这两节进行了研讨，大家畅所欲言地评价这两节课，提出了很多宝贵的教学建议，交流了各自的教学经验。整个研讨持续了一个小时，气氛热烈而和谐。最后，杨莉亚校长对此次活动进行了总结性地点评，并对今后六、七年级数学教学的衔接工作提出了指导性的意见。
此次六、七年级的数学教学衔接研讨活动拉近了中小学数学教学间的距离，提高了数学教师对中小学数学不同教学方法的认识，也有益于中小学生的数学学习和数学能力的发展。作为九年一贯制学校，我们拥有探索衔接教学的有利条件，我们学校的老师也非常愿意做这方面的尝试和探索。相信通过我们不断的探索和实践，我们一定会提供给学生一个优质的、值得终生回忆的九年一贯制教育。
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