出生年月

1984.2

学历

本科

班主任工作时间

7年

政治面貌

群众

现任

职务

职称

中小学一级教师

专业成长主要成绩

所带班级多次被评为校“文明班级”、“特色中队”等荣誉称号，个人也被评为校“优秀辅导员”、“优秀班主任”等荣誉称号。我辅导学生参加作文竞赛，多人次获国家级、市级、区级二、三等奖。我指导的班队活动获区少先队“五彩队日”竞赛活动二等奖，区优秀团队观摩活动二等奖。

个人三年发展规划

1.三年发展总目标：

（1）加强理论学习，丰富理念

积极参加每周-次的教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，用心完成每-次的培训作业。抓住这-一个良好的契机，提升自我的理论知识。

（2）立足日常班级管理、提高素质

在日常的班级管理中作好自己的本职工作，充分发挥带头、示范和辐射作用，做好学生和年轻教师的榜样。

（3）搞好教育和科研，及时交流

在班级管理中做有心人，不断收集资料、总结反思，积极撰写德育论文。在工作中不断学习，尽快成长。

2.各年度发展分目标

a.2022-2023年度：

（1）积极参加“名班主任工作室”的理论学习，认真撰写学习笔记，提高课堂实践能力。 

（2）每学年撰写班级心理辅导、育人策略、学生评价、管理创新等典型案例。

（3）通过读书等多种途径，丰富自己的班级管理能力，撰写与学生的教育故事、经验总结。

b.2023-2024年度：

（1）以各种培训学习为契机，不断提高师德修养，让自己成为理论与实践并行的名班主任。

（2）加强多方面知识的学习，加强专业理论的学习，虚心向其他成员学习，积累实践经验，大胆创新，勇于实践。

（3）积极撰写有质量的经验总结或论文。

c.2024-2025年度：

（1）继续加强班主任专业理论知识，课堂实践能力及班级管理的学习，更新知识结构，提升理论水平和实践能力。

（2）通过班主任工作室学习、研修与培训使自己尽快更新专业知识，熟练掌握班集体教育管理信息与先进班级管理理念。

（3）努力在教育科研方面有所成果，学习优秀班主任的班级管理案例。

具体措施

1. 认真参加理论学习，做好笔记。

2. 多交流，不断实践。

3. 勤于动笔，撰写案例、论文等。

所在

学校

意见

校长签名                    单位盖章              

                               年     月     日