出生年月

1995.3

学历

本科

班主任工作时间

2019.9-2020.6

政治面貌

团员

现任

职务

语文老师

职称

中小学二级

专业成长主要成绩

无

个人三年发展规划

1.三年发展总目标：

“多做”、“多想”、“多听”。在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不足，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，成为学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。

2.各年度发展分目标：

a.2022-2023年度：

坚持学习专业知识，努力掌握德育与班主任工作的理论知识，并形成班级德育和班集体建设与管理的能力与技巧。积极参与“班主任工作室”的学习，认真学习、实践并反思改进。

b.2023-2024年度：

积极参加工作室的活动，向名班主任学习管理经验。开展丰富的班队活动，积极探索班级文化建设，构建一个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。

c.2024-2025年度：

通过班主任工作室学习、研修与培训使自己尽快更新专业知识，做好学生思想教育和心理健康教育工作，积极研究班级管理的课题，并能结合实际撰写文章。

具体措施

1. 利用工作室培训、研修的机会学习，不断吸收经验丰富自己，做好笔记，将所学投入班级管理，并做好反思和改进措施。

2. 多参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水平。

3. 利用业余时间阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。

所在

学校

意见

校长签名                    单位盖章              

                               年     月     日