个人三年发展规划

294俄罗斯登陆官方   冯姣姣

没有目的地路途是漫长的，没有计划的生活是盲目的，随着社会的进步，现今的生活和工作的节奏和压力都在激增，教师这一职业也在所难免，只有更好地规划自己的职业生涯才不至于在强大的压力流中迷失方向和自我。鉴于自身情况,特制定个人班主任三年发展规划,为自己今后的发展指明方向。

    一、现状分析

工作这几年来，我认真踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。热爱教育工作，对学生有一颗爱心，但班主任工作经验还不够丰富。教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。文学积淀不够深厚，底蕴不足，班主任工作还不够细致，工作不够细实。

    二、发展目标

    在三年时间内实现自身的专业转变，更新思维方式，关注资源转化，下移实践重心，聚焦日常研究，通过自身的主动发展，持续推进自身的变革与思想的更新，成为专业型教师、智慧型教师，从而实现自身价值。

各项目标：

1、师德目标：做一个正直、善良、有思想的人，善待每一位学生，做一位学生喜欢的教师。

2、理论学习目标：及时地学习其理论书籍，形成独立思考并运用于实际的意识，同时树立终身学习的理念。

3、教学目标：及时更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。

4、科研目标：及时积累个案，归纳资料，认真做好读书笔记和教学教育笔记，积极撰写论文，把自己的研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。

三、具体措施

1、利用参加校名班主任工作室的平台，加强交流学习，使自己能迅速成长为一名业务较优秀的班主任。

2、扎实工作，在工作中反思，在工作中不断积累经验。

3、继续学习，遇事多动脑，多问为什么，多请教同事和领导。虚心向学校优秀班主任学习，取长补短。认真参加德育研讨课，积极研讨。

4、多读班级管理工作方面的书籍，多读教师专业书籍，包括教育学、心理学和提高师德修养方面的理论书籍。

5、要充分利用网络资源多交流、学习借鉴优秀班主任的班级管理案例，他山之石可以给我们很多借鉴和启示。

6、要走进每个学生的心灵，了解孩子的心理状态和发展变化，在班级管理中要多一分民主。

7、创造机会，用优异的工作实绩为自己争取更大的发展空间，努力争取培训和学习的机会，并且时刻保持一颗自信积极的学习心态，让自己随时充电加油。

8、及时总结反思，要积极探索创新，积极从事课题研究。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育理念，我时刻告诫自己追求卓越，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。