班主任工作总结

294俄罗斯登陆官方 刘丽

时光飞逝，不知不觉加入名班主任工作室已经一年有余。在这一年多的时间里，工作室的各项活动如期举行，作为一名年轻的班主任，我收获颇丰。在这个温暖的大家庭里，我在工作学习的同时，还收货了满满的快乐和经验。在工作室各位老师的共同努力下，工作室的各项工作顺利进行，现将工作室工作总结如下：

一．众人拾柴火焰高

工作室的老师们年龄各异，本领也各不相同。但相同的是大家都有一颗互帮互助的心，在这个温暖的大集体，每一次活动大家都群策群力，出谋划策，每个人都尽力发挥自己的特长，为工作室的活动能顺利进行贡献一份力量。有的老师在学校身兼数职，十分忙碌，但是工作室的每次会议都能抽空参加。每次会议大家都是集思广益，各抒己见，氛围十分融洽。大家一起分享工作中的所思所得，一起讨论活动的进程，平时大家一起分享好书，撰写读后感，互相交流经验。这些都让我们联系的非常紧密，同时也能互相学习。正是由于这个工作室，大家才走到一起，才有了更多思想的碰撞。

二．团队生活促成长

人都有惰性，而加入工作室以来很好的帮我克服了这种惰性。团队中有太多引领着大家自觉学习努力上进的优秀老师。大家通过会议讨论以及平时的读书交流相互监督，促进大家不知不觉变优秀。在工作或者学习中遇到困难时，工作室的伙伴们也是大家的良师益友，大家不仅相互传授经验，还能时不时有各种新点子。不知不觉间，我发现自己做事越来越积极，这些都是加入工作室以来不自觉的改变。

三．理论与实践相结合

实践活动的顺利开展离不开理论知识的支撑，因此，作为工作室成员，我们都积极响应名班主任的提议，多读书，读好书。只有讲理论知识放进大脑，才能在之后的工作中融会贯通。在读书的同时，养成写读书笔记的习惯，在工作室的微信群定时交流，互相学习。

作为一名年纪尚轻、班主任工作经验不足的年轻教师，我深知自己要走的路还很长，要学习的东西还很多。三年的班主任工作也让我感触良多。我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而把培养学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。反思之前的班主任工作，我有如下总结：

一、班级管理策略

　　班级管理是一门艺术。在不断的观察、关注和探究过程中，感觉到班干部培养的重要，积极发挥班干部的作用，为自己的工作轻松打下伏笔，比如：原来的两位班长管理能力较强，可惜对自己要求放松，学生不是很服气，我于是要求班长先管好自己，也限制了班长的一些权力。还有值日班长的培养，在这个学期，我极力培养得力的助手，一个学期下来，不用我的跟班，学生可以在她的引导下，迅速把卫生搞好。

二、班级主要成绩

1、成功选举出班级的小干部，在班级管理中取得了很好的成绩。

2、学校举办的足球比赛，孩子们热情很高很多学生积极参与，虽然没有取得很好的名次，但是学生们从比赛中收货了快乐，都说来年再战，一定要赢球。

3、跳绳踢毽的比赛，虽然是学校自己举办的，从中孩子们一样掌握了跳绳踢毽的技巧，也增进了集体凝聚力，这也就达到了举办的效果了。

4、班级的卫生状况越来越好，值日班长能以身作则，学生的值日意识越来越强，速度也能保证到位，每天放学时都能看到排放整齐的桌椅，以及关好的电灯与门窗，大大减少了我的工作。

5、良好的班级学习风气已经形成。可以做到老师在与不在，只要有班干部管理，早读就有序。班级学习氛围比较浓，也很少有拖欠作业的现象。

三、安全和食育教育

　　安全教育工作一直是学校教育的重点内容。本学期，学校重点提倡食育文化，为此我不仅通过主题班会对学生进行食育方面的教育和强调食育文化，而且在平时的日常教学中随时向学生渗透安全和食育文化，例如：放学前的几分钟嘱咐孩子们注意安全，向老师、同学问好，在班级内外不吃零食，午饭时珍惜一饭一菜等。同时认真观看学校播放的安全教育视频。我想，通过这样一系列的方式，学生的安全意识一定会逐渐深刻起来，并最终根植于每个孩子的头脑中。

四、不足的地方

　　经过一学期的共同努力，我欣慰地看到了孩子们的成长与进步，这对我来说是一件特别幸福的事。但幸福的同时，我也清醒的意识到自身存在的不足，例如班级管理还存在一些漏洞，个别孩子纪律性较差，班干部的整体素质还有待于提高，学校提倡的食育文化还做得不够好等，对于这些问题，我也在不断的想办法改进，不断朝着自己理想的状态而努力。

五、今后的打算

　　在今后的教育教学中，我依然会保持这种饱满的工作热情，无论从教学工作还是班级管理工作方面，都要主动向前辈们学习经验。不断总结，不断反思，踏踏实实走下去。