对校园欺凌说“不”主题班会教案

294俄罗斯登陆官方七（6）       钟子莲

教学目标：

1. 让学生认识校园欺凌的定义和类型，认清校园欺凌带来的负面影响。

2. 能够抵制校园欺凌，不做施暴者。

3. 掌握预防及应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重点：

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

教学过程：

一、    观看视频

下面请大家先观看一段视频。（播放视频）大家看过这部电影吗？……这是由著名作家郭敬明写的小说改编而成的电影《悲伤逆流成河》。这是中国首部反映校园欺凌的社会题材电影，校园欺凌就是我们今天班会课的主题。（贴板书）

那么在刚才的视频中同学们注意到了哪些校园欺凌的现象呢？（把水从女生的头上浇下去；围堵并殴打同学；用油漆在地面上写侮辱性的话语；把吃剩的饭菜倒在女生的盆里……）

二、    呈现案例

事实上校园欺凌不仅存在于电影中，在我们现实生活中也时有发生。在全球范围内，校园欺凌都是一个日益严重的问题。下面就让我们来看几个现实生活中的真实案例。

三、分析校园欺凌的危害，给校园欺凌下定义

大家觉得这几个案例有什么共同点吗？……共性是起因都是小事，但最后都对受害人的身体造成了严重的伤害。除了事例中提到的对人的身体造成伤害，同学们觉得校园欺凌还会造成什么其他的危害呢？……（对于被欺凌者而言：会带来肉体和心灵的伤害; 使他们厌学辍学，甚至产生自残、自杀等过激行为；或者有些被欺凌者会产生报复社会的行为。）其实校园欺凌不仅对被欺凌者造成了伤害，也给欺凌者带来了不良的影响。同学们觉得校园欺凌会给欺凌者造成什么不良影响呢？……（对于欺凌者而言：给他人带来身体上的伤害，情节轻的要承担治疗赔偿费用，严重的要接受法律制裁；要受到学校严肃批评教育警告处分，甚至无法继续完成学业；他们的行为很难获得社会的认可，很多最终都走上犯罪道路。）

刚才我们谈论了一些校园欺凌的案例以及造成的危害，现在同学们能给校园欺凌下个定义吗？什么是校园欺凌？……校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事。

四、问卷调查

校园欺凌的定义大家已经知道了，那下面我们通过一份调查问卷来更全面地了解校园欺凌。首先是一道选择题，请大家来判断具体哪些行为属于校园欺凌。……（校园欺凌分为四种，肢体欺凌：撞、踢、捏、推、抓、用拳猛击、拉头发、反锁房间、吐口水以及其他对身体的攻击。言语欺凌：辱骂电话、恶毒评论、当众嘲笑、辱骂以及散布不利谣言等。社交欺凌：操作破坏人际关系，孤立被欺凌者令其身边没有朋友等。网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等。）

接下来是两道简答题，同学们觉得哪类人容易成为欺凌者，哪类人容易成为被欺凌者？……（家庭多为单亲家庭或是家庭教育存在问题。霸道和冲动，以自我为中心，倾向使用暴力欺压他人，对受害同学缺少同情心。/性格内向、沉默、怕事。只有很少朋友，在学校中十分孤单。家庭贫困或长相不好看。有身体障碍者、有智力障碍者。）

五、如何预防和应对校园欺凌

在刚才的事例中如果学生事先对校园欺凌有一定的了解，知道如何预防和应对校园欺凌，那么有些校园欺凌现象就可以避免。那么我们要如何预防和应对校园欺凌呢？我觉得就我们自身而言，可以从三个方面进行探讨。首先我们自己不能成为欺凌者，二是如何预防被别人欺凌，三是如果遭受了欺凌该怎么办。

1. 收起自己的“拳头”，不做欺凌者……（提高个人修养与同学友好相处；积极沟通，疏泄情绪；远离暴力影视，远离帮派；加强法律知识学习）

2. 预防在校园中“被欺凌”……（广泛交友，与同学友好相处; 加强体育锻炼，强身健体; 携带防身用品、报警器）

3. 校园欺凌发生时该采取什么做法……（被高年级孩子或多人欺负，对方太过强大：自己的安全为首位。拖延时间，瞅准机会逃跑，先撤离到安全地带呼救、寻求老师保护或者报警，切不可盲目与之发生冲突。对方和自己平分秋色：谈判：警告对方打人是犯法的，我可以原谅你一次，但不能有下次。寻求老师帮助：如果已经警告过了，对方还依旧欺负自己，那么就去找老师吧，让老师来处理这件事。）

六、倡议书

亲爱的同学们：频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，我们要坚决向校园暴力说“不”!请以小组为单位，讨论拟定一份倡议书并签名。（请小组展示倡议书）同学们写的倡议书都非常棒，课后请班长收集一下大家的倡议书进行总结，到时候贴在我们的教室作为我们班的班级公约。

七、课堂小结

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们做个健康阳光的学生，拒绝校园欺凌，一起建设和谐校园。

2019.05.23