小小微信，大大沟通

------微信平台在班级管理工作中的探究

武进区夏溪小学    丁小英

摘要：

通过对班级家长微信群资料的收集，对群内互动的内容进行整理与分析，揭示班级微信群在使用中发挥的特别的沟通方式以及存在的问题。

关键词：微信、教学、家长、影响

微信创造了一种崭新的生活方式，一种新的沟通方式，在现代人中间掀起一股新的时尚。微信已经进入了千家万户各行各业，学校也毫不例外，不可否认微信的出现在很大程度上影响了个体与个体之间，个体与集体之间的沟通方式和管理方式，家长微信群对班级管理有什么影响？笔者试图通过任教教学班的教师、家长在微信群中的互动观察来回答这个问题。

我们夏溪小学是我们武进区的一所百年老校，我们五（3）班共有41位学生，作为班主任的我是一个名副其实的“微信迷”。生活微日记天天有更新，教育微平台天天去浏览，从进入五年级开始我更是建起来班级家长微信群，在班级里掀起一股微信风。

哪位同学生病不舒服了家长会在群里跟我聊一聊，让我时时关注孩子，我也能够及时把孩子情况发给家长让他们安心工作。一些孩子放学去别的同学家共同做作业，家长在群里说一声，另外的家长也可不用担心自己孩子的去向。哪位同学的语文书掉了，在群里问老师是不是有多余的书本，立即有家长说自己家里有，第二天就带来了，解决方便快捷。家长也将孩子在家里的一举一动经常晒在群里，给大家分享，促使孩子们都把自己积极、阳光的一面展示出来。引导孩子们朝好的一面发展，达到共同教育孩子的目的。

记得上学期末，孩子们提议进行厨艺竞赛展示活动。我把方案在微信群里公布了，因为这样的厨艺大赛必须要得到家长的鼎力支持，买菜烧菜，用刀用火，还是得要有家长负责指导安排好。家长们个个支持。最后确定需要有评委，我想，让家长也能参与。我尝试在班级家长微信群里发出一条求助信息“各位家长朋友，本周我们教室将举行一次厨艺大赛，邀请家长参与作为评委。如果你有时间，请跟我联系。”很快我就得到了大家的回应，“老师这样很好，这样的活动可以让学生提高动手能力，我有空您随意安排。”“老师我愿意去做一位公正的评委，希望能够把我的另外一个孩子也带去一起参与活动。”不到半小时招聘工作就顺利完成。我原想收获一缕花香家长们却送我整个花园。活动中家长们和孩子们一起参与，为每一个孩子的菜肴作评讲，使孩子们的活动参加得不仅有意思更加有意义。活动结束，评委家长们还认真的写了一些体会，发到微信群里。“非常感谢老师给予我这次机会，让我们感受到了孩子们参与活动的热情，也让我感受到了孩子的动手能力不可小觑。”“我真的领教了老师的辛苦，在活动过程当中要每一个细节都考虑到，希望这样的活动能够经常开展。”看这些家长感悟颇深，其他家长纷纷留言下一次有机会一定要亲身体验。此刻我的心如荒漠里开出一地繁花摇曳生姿。

建微信群一年以来，参加微信群的家长57名，教师3名。家长参与群微信讨论次数最多的有二十人左右，最少的有四人。老师参与讨论次数最多的是班主任，学校活动照片、学生日常学习生活照片甚至是精彩的课堂瞬间照片都制作配乐相册放在班级家长微信群共享，这样的照片是家长最喜欢的，他们能够一睹孩子在学校、在课堂上的鲜活灵动的表现，被很多家长称赞、收藏、留言。以往，孩子在校的学习情况、思想动态、性格情绪等等在家长眼里不是雾里看花就是水中捞月。过问多了，孩子厌烦；沟通少了，老师又觉得关心不够。现在微信不仅解决了家长“视察”需求的矛盾，更增强了家长参与班级管理的透明度，使班级管理形成了和谐、融洽的家校氛围。周末作业特别是语音作业直接在班级家长微信群里展示.疑难问题摆在班级群里共同探讨以求解决方法。一个学期以来这个微信群还真为班级管理做出不少贡献，成功搭建了家校沟通的桥梁，成为我们家校互动的新宠.

如今不少家长已成为老师和同学们的铁杆粉丝，不仅将活动照片和视频收藏，还一有空就会登录微信群，参与互动。有些家长还将自己教育孩子的好方法拿出来与老师和其他家长共勉，听取他人意见，并对学校工作提出意见和建议。都纷纷称赞微信平台带给家长们的快捷和便利，解决了身在外地家长的思念之苦。

笔者认为家长微信群在使用中带来的正面影响。

1、教师可以把学生平时在学校的学习情况、课间活动情况、作业完成情况或者参加各项学校活动比赛的表现情况以文字、声音、图片、视频等形式通过群和个人私聊发送给家长，从而使得家长可以更全面、更细致、更及时的了解孩子在校的学习和生活。

2、科任老师可以通过微信群向家长推荐一些指导和帮助家长教育孩子的书籍，或者是家长之间通过群内聊天交流培养孩子的经验方法，就能使家长的家庭教育更加科学合理，得到更多的家庭教育的帮助。

3、各科任教师与家长之间或者是家长与家长之间在微信群的及时而有效交流，能够及时发现学生存在的问题，家校间密切配合，更好地帮助学生纠正思想和行为上的偏差。

4、教师和家长们在班级微信群无缝的交流便与问题的解决和各项班级活动的组织，密切了解家师间和家长间的关系，形成一个愿景一致的强大的教育共同体。

在微信当中主要讨论的最多当然还是关于学生学习，关于学生家长讨论作业答案的……通过调查认为家长微信群可以为孩子的学习带来方便？98%回答是。最大的作用是，可以监督孩子做作业，可以方便帮助孩子理解老师的要求。从家长对作业的讨论频率和内容来看，一方面促进了学校与家长的沟通，一方面导致家长代替了学生的劳动，从而导致了，教师对学生课堂学习真正掌握的程度没有全面把握，也导致了学生养成依赖习惯。

所以笔者同时认为家长微信群在使用中也带来负面影响。

1、由于家长的合作，学生作业出色的完成，导致教师无法真正把握学生在课堂学习情况，隐藏着教学的危机。

2、家长直接了解学校的要求，帮助孩子完成学校布置任务，养成孩子依赖性强的不良习惯。

3、由于微信群的出现，家长间互相比较孩子的成长情况更加严重，导致学生出现自卑心理。

从传统的家访、电话过渡到现在的微信圈，改变的是沟通方式，从事务性告知到情感型互动的转化，让家长、学校零距离沟通不再是居高临下的命令，而是平等的合作“用什么信息工具沟通，只是一个形式，重要的是沟通的内容，是否做到了家长的心坎里去。微信平台就是把家长和学生连起来，让他们体验到不在一起也能共同生活”的交流最高境界。真心希望微信把家校合作带的更高、更远。小小微信，大大沟通，我真心感谢微信把我、家长、孩子拉到了一起，下学期努力改善其带来的负面影响，让我们成为志同道合步伐一致的教育者。

参考文献：

王爱菊 《信息时代的教学危机及其化解》   《当代教育科学》2013

余凯   《例谈微信在中学生假期作业中的应用》《吉林教育》2013

张德有 《关于班级微信交流的几点建议》    《班主任之友》 2015