我爱我家

                       ——我的班级我的家

武进区294俄罗斯登陆官方  王颖

同学们：如果说班集体是大海，那么你们就是其中的条条小鱼，正是因为有了你们海洋才有了活力；如果说班级是蔚蓝的天空，那么你们就是朵朵白云，正是因为有了你们天空才绚丽多姿；如果说班级是美妙的音乐，那么你们就是那跳动的音符，正是因为有了你们音乐才会动听无比。在咱们班级这个大家庭中每一位同学都是必不可少的一份子，身边的每一位同学都是咱们在这个家里的兄弟姐妹。回想起来大家来到这个家已经有一段时间了，那么你对这个家，家里的兄弟姐妹们有了多少了解？你们的默契程度有多少？下面咱们就通过一个小游戏来考验一下大家。

一、让我找到你——小游戏

在咱们班级中，每一位同学都想要结识更多的朋友，那么，就让我们做好准备，开始寻找我们的最佳拍档！并且与自己的拍档齐心合力一起来完成任务取得胜利！

1、每位同学按照自己的喜好挑选一张小卡片，把大小相同，颜色不同的心形的卡片，将每个“心”分割成不规则的8个部分混合放在一起，每一位同学可以根据自己喜欢的颜色或形状从中取走一张卡片。

1、请在卡片上写下你的名字（这张卡片就代表着自己）

2、按照卡片的颜色找到自己新的伙伴

卡片颜色一样的同学们为一组，一组八个人，按照颜色重新安排座位。

（设计意图：打破班级座位的束缚，重新找到喜好相似的最佳拍档，为学生们提供更广阔的交流机会，对座位距离比较远的同学们有一个初步了解。为他们创造一个合作的机会。）

4、小组成员围坐在一起，各自尽量用独特的方式向组内介绍自己的基本情况，并为自己的小组选出一名组长，为小组起一个特色的名字。

5、与新的伙伴齐心合力完成拼图

在游戏过程中，小组成员之间不许用言语交流，可以手势，可以文字交流。请大家用最短的时间来完成拼图。在拼图过程中，按照时间来给各组排名，拼图完成后，最终得出结果为拼图是心形的。

    三、心之体验

     在这个活动中，你有什么感受与体验？（分享过程中引导）

1、拼图过程出现矛盾——在生活中一样，会出现意见不统一的时候，要学会宽容，咱们是相亲相爱的一家人，对待身边的兄弟要以友爱的心态处理身边的事情。

2、心形的拼接缺一不可——班级的建设不是一个人的任务，咱们这个家就如同大家手中的心，缺少了任何一块都是不完整的，所以你们的一举一动都会影响到班级的发展。只有大家团结起来，这个家才会更加完美，更加温馨。

3、没有沟通与交流很难理解大家的意思——在平时与同学的交流中如果内心的想法不表达出来，对方就很难猜想你的态度与观点，所以沟通是交朋友和团结合作必不可少的技能之一。

（设计意图：使学生通过活动体验，感悟相互配合、分工合作的重要性，从中感悟班级建设、团结合作过程中的注意事项以及技巧。）

四、你说，我说，大家说   

   按照游戏的小组在座位上做好，下面给大家3分钟的时间，根据自己对身边的朋友了解的情况，说一说在这个家中，你发现的感动的人和事。

  （设计意图：训练学生们要有一双善于发现的眼睛，从身边朋友的行为找到感动自己的事，体会班级中的温馨。增加学生对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感｡ ）

五、行动你、我、他

   想一想在这个新的大家庭中我们应该怎样做？把想法写在“爱窝卡片”上。（发放“爱窝卡片”）

   （设计意图：培养学生们反思的习惯，由情感体验转换到自身的行动上来。从而达到让孩子们能够在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。）

六、老师寄语

家，是人生的起点。家，是岁月的开始。家，是幸福的来源。家，是温馨美丽的地方。家，是快乐和悲伤的聚点。家，是我们人生的第一课堂。家，是我们犯错可以改正的地方。家，是我们取得信心和勇气的地方。家，是我们为之付出精力的地方。

希望每一位同学通过今天的心理课能够认识更多的家里的兄弟姐妹。能够担起家里的一份责任，为咱们这个家的建设出一份力。我们要团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的家。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。