聚焦实验课堂，促师生共长   

12月31日，2020年的最后一天，伴随着丝丝的寒意，怀揣着似火的热情，为了进一步加强常州市小学数学实验教学研究工作，积极实践小学数学实验教学的常态化研究，陈美华名师工作室成员齐聚百草园小学，开展研讨活动。

本次课堂教学分别选择了图形与几何、综合实践和课外拓展三个有典型性的课例进行实验教学研究。无论从实验目标的设定到实验材料的选择，还是从实验活动的设计到实验课堂的组织方式以及实验效果的评价，三位教师都精心准备，呈现了三节精彩的数学实验课。

   第三节课由庄琛老师执教六年级《怎样折容积最大》，学生动笔计算，动手折纸，对自己的猜想进行验证，不断地引发认知冲突，激发学习需求，使学生认识到数学不仅需要大胆的猜测，还需要严格的验证。在实验的过程中，培养了学生的科学精神、合作能力，同时庄老师创新课堂组织和评价方式，肯定学生的探究与发现，提升了学生的参与度，让每一个学生卷入实验学习场。课尾的函数图像介绍了数形结合思想，更让学生感受到了数学实验带来的魅力。

    本次活动在高效、充实的氛围中圆满落幕。数学实验实践的脚步却永不停驻。相信，在陈美华名师工作室的引领下，在追寻实验课堂的过程中，每一位成员定能收获满满，欣赏到更加美丽的教育风景。