走在书香班级建设的路上

                  -----班级文化建设小结

 

 

    自从我校开展“书香校园”活动以来，让孩子多读书，读好书，成为了所有老师的共识。为激发学生读书的热情，提高我班学生的语文素养，营造浓郁的班级书香氛围，让阅读成为一种习惯，我和学生都行走在溢满书香的道路上。今天我就将我班为创建书香班级的所做总结如下：

一、营造良好的读书氛围

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要有良好的班风。营造良好的读书氛围，引导学生走入“书香”境地。

黑板报是主要阵地，每期围绕读书内容而变化样式，如“读书格言”、“好书推荐”、“诗歌园”、“学生园地”等栏目。同时让墙壁也说话，在教室的四面墙壁上我们贴上了班级读书口号：让阅读成为一种习惯；学生自做的阅读记录卡、书友队自制的特色读书卡片及以“书香”为主题的手抄报、学生读书风采照片等内容。这样的布置营造了一种让学生一进教室就想读书的氛围。　

我们班有一个图书角，每本书都有我们班的“小蜗牛”班徽，有书号，有借阅卡，每个孩子读完一本，就可以在这本书后留下自己的名字，孩子们别提多高兴了。目前，我们班的小书房藏书量将近200本。图书角由本班学习委员兼图书管理员孔令果儿同学负责借阅、登记、归还等工作。图书角内贴上班级读书计划，书目名称，借阅制度，借阅本。

为了保证学生读书时间，每天下午上课前的半小时为我们班学生的静读时间，由每月的读书之星维持读书纪律与考勤。现在每天下午的上课前，我们的学生都能准时坐在教室里静静地阅读。我们班还安排了每周一节课为学生读书交流课。同时我布置学生每晚睡前15分钟进行自由阅读。

二、开展丰富多彩的活动

1、开展班级读书活动：每个学期的班工作计划中我都会围绕读书主题安排班班读书活动，如童话诵读竞赛、故事会、读书心得交流会、课本剧表演等。开学初我们班的“放飞心灵，我写我心”班会活动便拉开了本学期的读书活动序幕；诵读竞赛与故事会我班学生更是精彩绽放。

2、写读后感：我一直提倡学生养成不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本采集本，用于摘抄好词佳句优美文段，读完一本书则写写读后感。尤其是班级共读书目，每人必写。为树立起优秀学生典型，我们班每月定期举行一次读书笔记展评活动，本学期我们班已评选出以班长江愫敏为代表的10位“学习读书之星”。

3、制作阅读档案卡：我们班成立了12个读书分队，每个队必制作读书档案卡。平时在阅读中我会让学生制作一些精美的书签及阅读记录卡。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

4、好书推荐：推荐好书活动让我们的学生与经典同行，我班的好书推荐活动开展得有声有色，学生脱口而出书名、还能简明扼要概括精彩内容，更难能可贵的是有自己推荐的理由，这理由不是照书本介绍来说，而是阅读后的思考。

5、携手共建良好的家庭读书氛围

    建设书香班级的同时，我班积极开展亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、享受经典的行动中来。