九（4）班班级文化建设总结 294俄罗斯登陆官方 陈燕芬 在校政教处的倡导下，我班在一学期中，继续按照计划开展活动，大力培育班级文化特色，取得了一定的成效，现总结如下: 一 、继续打造“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。积极利用班内图书角的优势，给学生借阅大量的必读名著、读者等书籍，培养学生诵读意识和品味名著的能力。利用多媒体设备和电教设备对学生进行传统文化教育，培养学生的民族自豪感和民族自尊心。同时，还让学生进行诗配画创作，让学生在创作中感受学习的快乐，表达内心的感受，感受诵读经典诗文的趣味。当然学生是发展中的人，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。通过打造书香班级活动，我班的学生更爱读书了。 二 、抓好学生的写字常规，为中考规范答题做准备。 我始终如一地严格要求学生的书写，无论是上课，还是平时完成作业，能始终提醒学生做到三个一，注意写字的正确姿势，在平时的写字教学中，提醒学生注意生字的间架结构，认认真真地写好每一个。同时在家长的配合下，上好书法课，现在我班有部分字迹潦草的学生写字更工整了，几个学生的字迹漂亮了，受到好评，任课老师对我们班的作业书写更满意了。写字也给学生带来了自信与乐趣，学生之间相互竞争学习氛围浓厚，有利地促进了大部分学生的进步。中考的答题要求是严格的，能写一首好字是很重要的，所以我从平时就要求他们朝着这个方向努力，也给他们投影扫描后的范本给他们看，他们就知道如何书写的重要性了。 三 、合理利用班级的四面墙，加强班级文化建设工作。 充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色，合理利用板报墙报阵地以及教室的四面墙，加强班级文化建设工作，让学生在板报墙报中尽情展现自己的知识才能!比如，法制宣传，心理健康教育等。这些板报主题让学生“明是非、知美丑”的基础上，引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级，“情”乃善良之心，“理”是学生心中的价值判断，“法”为班规。以此充分调起学生主人翁意识，达到“自立”、“自理”、“自律”的目的。另外，在4月底我班在墙上贴了好几幅励志格言， 比如“入室即静，入座即学”，“坚持不懈”等等，让学生在积极向上的环境下复习并迎战中考。 总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗:随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象春雨一样。希望他们在这样的文化氛围中，积极迎战中考也能收获中考。