培训心得

武进区294俄罗斯登陆官方 陈燕芬

   整整两天的全国中小学班主任工作研讨会暨教书育人案例培训结束了，身体有点乏累，可是心灵却受到了震撼和洗礼。三位专家侃侃而谈，期间他们从未喝过一口水也未中场休息，是何种力量支撑着他们呢？我想是他们心中始终有学生，他们爱学生爱教育，有那么多的学生故事可以和大家分享，又哪是半天或一天时间可以说得完的呢！但台下聆听的我们已经受益匪浅了。

     居里夫人曾说过：“我们要把人生变成一个金色的梦，然后把这个梦变成现实。”那么我想这三位专家都做到了，他们非但实现了自己的梦想，还帮许许多多的学生编织和实现了人生的理想，踏上了各自的辉煌征程。他们演讲过程中不时露出灿烂而得意的笑容，我想那就是真正的职业成就感和幸福感。教育，应面对心灵，满足孩子的精神需求。三位专家也把这点做到了淋漓尽致，所以他们成为了专家。他们还善于记录，善于反思，善于研究，善于想办法，善于学习，善于创新，善于引领，总能从孩子的视角看问题，所以他们成为了备受学生喜爱，家长爱戴的好老师。

李镇西老师说一个好老师的标准是：课上得好，班带得好，分考得好，会转化后进生。而在“三好一会”的基础上能说会写才称得上是名师。三位专家老师又做到了，所以他们成为了令我们佩服的名师，成为了专家。李老师还说我们得自己培养自己，做到四个不停：不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。说实话我真不知他哪来那么多时间和精力。答案只有一个，那就是他有一片爱心，真正爱教育，爱孩子。他通过研究享受成就感和幸福感，他把转化后进生当成一种快乐，他要让学生因为他的存在而感到幸福。这是何等高的境界啊！我真是佩服之至啊！是啊，课堂教学的起点应该是学生的心灵，我们要让学校和教室成为孩子迷恋的地方。时代进步了，可进步的是科技，不变的是情感。我们真心对学生好，学生是能感受到的，让学生因为我们的存在而感到幸福，我们要给学生的未来留下充满人性的温馨回忆。李老师提倡素质教育，但他说素质教育包含了应试，且追求应试成绩，但不仅仅是考试和应试成绩，还有应试和成绩以外更丰富的素养。应试教育的错误不在应试，而在于只追求应试：考什么教什么；不考就不教。所以直到这次听了李老师的讲座我才真正明白了斗了这么多年的素质教育和应试教育的区别，真是难为情啊！我还很佩服李老师总把学生带到田野和山间上课，和学生一起玩斗鸡，玩老鹰捉小鸡，一起游泳，一起划船，一起包饺子等等，我想这也是师爱使然，让他和学生在一起总有使不完的劲。现在他的学生几乎遍布全球，成为了各行各业的精英，了不起啊！

李老师是语文老师，而第一天的刘习洪老师和郭文红老师都是数学老师，其中郭老师还是李老师的弟子。刘老师温文尔雅，郭老师风趣幽默。他俩讲得有点类似，前者是家校共育，后者是家庭教育。刘老师作为一个数学老师却非常注重孩子的写作，他坚持让学生写，陪伴和保护学生的写作，还帮学生打出来发在班级微博上，而且他非但让学生写，还鼓励家长陪孩子写，最后帮学生出了班刊出了书。想想这是多么不可思议的事啊！可是他的执着与坚持让他成功了，更成就了学生和家长。他还让学生练字，最后也变成孩子的家庭总动员，后来成立了书法协会。他的终极愿望是;让每一个孩子至少养成一两种良好习惯，一辈子过着优雅的“贵族”生活。他做到了。他还说让学生爱上学习学会学习是一个老师的责任，所以他想到了“每周一字”的妙招，对学生进行引导，这相当于是一节微班会课呢！

郭老师的“千瓣莲”理论即陪伴和等候。学生就像花骨朵，我们都要静待花开。和刘老师一样，身为数学老师的郭老师也是注重让学生写日记，而且也鼓励家长和孩子一起写，她每天批阅。尤其是要求家长的写的内容让我感触很深。她要求家长写的第一条是为孩子点赞；第二条是每天家里温暖的事；第三是自选积极向上的事，不抱怨就行。第一条为孩子点赞是为了唤醒孩子做好人的愿望。她说你希望孩子成为怎么样的人，首先自己要做怎么样的人。家长不是陪着而是要陪伴，没有父母的成长就没有孩子的成长，没有父母的改变就没有孩子的改变，家庭教育是最早最好也是最高的学府，家长的行为是孩子的表率，家庭教育是对“根”的教育。作为父母，你手中抓着孩子的命运，所以教育工作者必须尽可能地协助孩子的父母完成其主要的教育任务，最终让孩子能自我教育，因为自我教育乃是教育的真谛和核心。

总之，这次和名家近距离接触我收获颇多，他们的有些做法在我以后的教育工作中可以适当地运用。“只要功夫深铁杵磨成针。”凡事贵在坚持。我会保持对教育的一颗初心，去爱学生爱教育，在教师的岗位上越走越稳！