9月26日上午，294俄罗斯登陆官方开展了中小学英语衔接教学研讨活动。

来自小学部的陈雅老师执教的是六上《Unit3 Holiday fun》，陈老师准确解读教材，抓准重点、难点和关键点，灵活处理教材，课堂上关注不同学生之间的个性差异，学生们思维活跃，主动参与教学活动，课堂气氛生动活泼。来自中学部的林然老师执教的是七上《Unit3 Welcome to our school》。林老师教态亲切自然，在教学中从学生的实际校园导入，注重情境的创设。虽然课堂容量很大，但结构紧凑，各环节过渡自然。这两节课无论对教材内容的解读，还是学法的指导、评价内容的侧重，都让所有英语老师进一步感受到了中小学英语教学方法和策略的异同，也近距离地了解到了中小学学生学习方法和手段的差别。

课后，全体英语老师分别对这两节课进行了研讨，大家畅所欲言地提出了教学建议、交流了教学想法。大家都认识到：小学阶段和中学阶段的教学衔接是一个长期的过程 ，必须遵守循序渐进和连贯性的原则，在逐渐、逐步增加学习内容和难度的同时，要注重教学方式、学生情感和所学知识的连贯性，要充分调动学生的学习积极性和能动性，最终实现小学英语和中学英语的顺利过渡和有效衔接。

（撰稿：虞萍      摄影：虞萍      审核：杨莉亚）