294俄罗斯登陆官方班级文化建设活动方案

一、指导思想

    班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

    根据新学期学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

二、组织机构

    组长： 朱建华

    副组长：蒋亚春  陈建国  杨莉亚  史俊

    成员：全体中层 全体班主任  各年级组长  语文老师   美术老师

三、参加对象

    全校师生

四、活动时间

       2019年9月至2020年1月

五、活动安排

1、物质文化建设

（1）美化班级环境

第一、教室内桌凳排放整齐，布局合理、美观。

第二、学生课桌上、桌肚内书籍、用品摆放整齐有序，不杂乱。教师讲台上干净整洁，无灰尘。

第三、各班摆放适量花草，安排专人定期管理。

第四、清卫工具摆放有序。

第五、室内个性化张贴做到简洁、得体、大方。

（2）创新“板报”布置

①黑板报结合班级特色及各期主题，及时更新

②“班级名片”栏：（教室后面黑板报左侧）

  有班名（参考“阳光班”、“飞翔班”、“致远班”、“追梦班”等）

  庆祝中华人民共和国成立70周年，有相关内容

  展现自我风采（各项活动照片、其他能够展示本班特色的内容）

③“我的青春我的团”栏：（教室后面黑板报右侧，八、九年级）

   展示本班共青团员风采，可以照片、个人故事、个人荣誉等方面

④“队角”栏：（一致七年级）

    展示本班优秀少先队员风采，可以照片、个人故事、个人荣誉等方面。

⑤“红十字”栏：

   张贴与红十字有关的内容，可以用文字、图片等方式。

⑥ 图书角（教室前面角落）

   有名称（仅供参考，比如“书香吧”、“翰墨园”、“点石斋”等）

   书籍摆放整齐

   有绿植

说明：每位班主任可以带动本班学生发挥主动性和能动性，对教室进行布置，尽量体现学校文化、班级文化或者本班特色，宣扬正能量。

（3）优化角落空间

①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐。

②开设一些科技角、制作角、书法角、图书角等。要求：有亮点，有行动。

2、精神文化建设

（1）创设和谐的师生关系

融洽的师生关系及和睦的同学关系，能营造出轻松、愉快的学习氛围，进而能塑造学生良好的人格品质。师生关系直接影响着学生学习和生活的热情，班主任要学会尊重学生，赞美学生，以此点亮学生心灯。

（2）培养健康的班级舆论

积极、正确的舆论能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奋进的促进作用。班主任要通过开展主题班会、读书沙龙活动和培养优秀班干部等途径来营造健康、向上的舆论氛围。

（3）塑造向善的班级精神

塑造向上、向善的班级精神，能够增强班级凝聚力，充分激发学生的内驱力，使学生有强烈的荣誉感，热心参与班级各项活动。

3、制度文化建设

（1）拟订班级公约，体现主体性

开学初，各班要利用班会课或晨会课时间，让同学们讨论商量，制定出班级公约（内容包括学习、纪律、生活、劳动等各个方面）。

（2）制订奋斗目标，提高参与性

①制订班级共同奋斗目标，要求同参与，共努力；

②制订个人奋斗目标，要求近期和远期目标明确清晰，有行动。

（3）引入激励机制，发挥积极性

在班级管理中引进激励机制，定期定项评优评先，八九年级每学期推选出“优秀共青团员”。在增强学生自我荣誉感的同时，为学生树立身边的榜样。

4、行为文化建设

班级行为文化建设，就是班主任有目的、有计划地指导和开展形式多样、内容健康的文化活动。班主任要善于组织学生开展丰富多彩的集体活动，让学生在活动中体验、感悟、发展，通过活动打造积极向上向善、团结拼搏的班级精神。

（1）主题队课。各班参照《江苏省少先队活动课辅导用书》，认真上好队课。

（2）观摩活动。主题鲜明，形式多样的团队观摩活动能够引领学生追求高尚的道德理想。

（3）读书活动。引导学生要和好书交朋友，本学期要求各班组织学生积极参加区级系列读书活动“奋进新时代”及校园图书漂流活动。

（4）文体活动。轻松活跃的文体活动有利于愉悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长。班主任一要认真组织学生参加校级以上（含校级）的各类文体活动。二要精心设计富有班级个性的文体活动。通过这些活动，每个学生都有机会表现和发挥自己的才能，在活动中既获得成功的体验，又进一步发展了特长。

（5）综合实践。综合实践活动是新课程理念下倡导的新型课程形式。班主任可适时引导学生走出课堂、走进社区、走入社会，积极参加各类志愿服务活动、义卖活动及寻访活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

具体活动及完成时间见下表

五、总结表彰

1、在学校评选的基础上组织学生参加区级各项竞赛活动。

2、每月月底表彰“每月之星”。（政教处）

3、各班将一学期班级文化建设中学生活动的照片制成电子影集（45岁以下班主任）上传至班级文化建设专题网页-活动掠影一栏。

4、各班就本学期班级文化建设活动进行书面总结，上传至班级文化建设专题网页-且行且思一栏。

5、“书香班级”、“文明班集体”评选。（政教处）

    6、 学期结束时评选“优秀共青团员”。

                                   294俄罗斯登陆官方校长室、政教处

                                    团支部、少先队大队部

                              2019年9月10日