八（6） 班级文化建设总结
武进区294俄罗斯登陆官方 陈燕芬
班级文化是一个班级的精髓。能够实现学生之间自主学习、自主管理、自我教育，是班集体建设的终极目标。为了实现这一目标，我一直都在努力奋斗着。今学期我班有52个学生，男生略比女生多。在班级文化建设中我做了以下几点。
一、班级名片和对角的布置，张贴励志格言，营造学习氛围。
要让人文的关怀与人文的精神渗透在班级的每一个角落。这个美好的计划实施起来并不容易。班级的环境建设好搞，一切具有文化气息与人文精神的布置都是好搞的，但是要让每一位学生都切切实实从中得到熏陶，得到教益，并且把他作为自己的内在品德的标准来欣赏，却不是件容易事。而班级文化建设的精髓就是要让人文精神渗透在班级的每一个角落
我在教室南墙贴了“勤学”和“静思”的大字和插画，在北墙张贴了“越努力越幸运”和“惜时”的图画。我带领几个学生对班级名片进行了设计和布置，主要是选了学生心语，贴了他们的学习和生活照片，班徽贴在正中间，我们也选了班歌“我相信”。队角这学期以“孝”为主题展开，以此来教育学生要心存感恩之心，也鼓舞学生们的学习斗志，营造积极向上的班级氛围。我相信学生们在这样的环境下肯定会斗志昂扬，学得更好。
二、图书角建设
按照学校学生处的要求我班继续设立图书角，在图书角摆放绿色植物，让每个学生带一本学习类或名著类的书籍。胡芮同学还设计了借阅须知。每周两位同学做好书推荐，班会课有时间就让他们博览群书，以此来培养学生读书的热情。
1、开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。
2、开展读好文章、好诗歌活动，进行诵读比赛。
3、开展读一本书、写一段感想活动。
三、上好每周的班会课，积极参加学校的活动
学校有安排，我就围绕学校布置的主题，对学生进行教育。本学期开展了“消防安全教育”，“食品卫生教育”，“地震逃生演习”，“防溺水”，“毒品教育”， “预防校园欺凌”等教育。另外，针对的七年级的实际情况，我经常在班会课上分享励志小故事。我每周班会课会对学生一周的表现进行总结，改表扬的表扬，该提醒的提醒，该批评的批评。期中期末，我都每人发了一张书签给他们，有的是名校书签，有的是励志成语书签让他们定好目标和竞争对手，让他们在反面写上激励的语言，以此来鼓励各自的学习热情和斗志。再比如6月是中高考月，我借此机会对他们进行励志教育，毕竟下半年他们就要升入九年级了。我给他们看前黄的考前动员鼓劲视频，清华北大复旦大学的招生视频，还有衡水中学学霸的演讲视频。我从他们的眼神里看到了羡慕的坚毅的眼神，他们有了奋斗的动力。学生很喜欢这些活动，我想效果达到了。总之，大家很乐意上班会课！
通过参与学校的各项活动，如艺术节、运动会、跑操比赛，足球比赛开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强集体荣誉感。
四、继续建设得力的班干部队伍
我深深地感觉到：要当好一个优秀的班主任，必须要了解学生，相信学生和尊重学生，更需要建设一支得力的班干部群体。这样，班主任的教育活动才会卓有成效。班主任工作虽然繁杂，但也有很多快乐。在工作中，只要你细心去观察，认真去探讨，任何问题都不能成为问题，都有其突破口，找到了突破口，问题自然就迎刃而解。比如说在班级文化建设中，班主任只要能培养塑造一支得力的班干部队伍，使他们对班级产生强烈的责任感，主动配合班主任的工作，成为老师的得力助手，这样就能帮助班主任合理地管理好班级，做到班主任在与不在一个样。
我经常和班干部或值日班长讨论管理班级的方法，跟他们说说当班主任的苦恼，让他们更好地理解他们工作的重要性，要求他们记好班级日志，写好点滴建议或意见。特别对于我班的班长，我教他如何才能当好一个真正的管理者，发扬自己的长处与优势，也教他怎样才能在同学当中提高威信。经过又一个学期的努力，我发现班长以及整个班干部队伍形成了一股正能量，班级的班风班貌又有了进一步地改进。
1、自主管理，形成习惯。
（1）设立班级纪律情况记载本。在记载本上把每天的班级纪律情况进行记录。每一周进行汇总，进行适度的表扬和批评。
（2）对照学校规矩进行自管。
每天的课前准备、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。
（3）自习要求自管。
我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。
（4）课堂听课自管。
“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。
总之，班级文化建设是一项艺术性很强的工作，需要我在以后的工作中不断地加以改进。班级文化建设重在平时的点点滴滴，并非一朝一夕之事。作为一名班主任，要朝着更高的目标奋进，要与时俱进，要真正融入学生们中间，才能在班主任道路上走得更远更好。
