六（5）班队文化建设方案　　

294俄罗斯登陆官方  蒋彤　　

一、指导思想  　　

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。   　　

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。   　　

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。   　　

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。   　　

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。  　　

 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。   　　

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。  　　

二、 班级文化的内容　　

班级名字 ： 春笋班　　

班级文化的内容主要有以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、 团结互助等。　　

三、班级文化的具体措施      　　

1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。　　

布置英语角,光荣榜等专栏。学生成绩取得进步之时，在名字下方画五角星。还利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用。      　　

2、布置激励学生的比赛机制。教师后面墙上张贴“心灵之声”，全班52人每人一心，心上标明姓名，学习目标等，让学生在竞赛中养成竞争意识。     　　

 3、注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生有责任感、文明礼貌、教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，相互尊重、关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。每人为教室里的布置捐花草，请班长做好详细的记录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。       　　

4、建设班级精神文化时注重诚信教育。引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，形成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信问题的关注。       　　

 5、建立班级公约，以此约束学生的言行。      　　

为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：      　　

1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。      　　

2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。      　　

3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。      　　

4）上课时，做到会认真倾听，会积极发言。自主学习，具有探究创新精神。     　　

 5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。     　　

 6）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。     　　

 7）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。      　　

 

班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。