《新能源宝宝》第十届国际天眼杯漫画比赛辅导教案
294俄罗斯登陆官方 徐坚
第一课时
一、角色欣赏
PPT出示：海绵宝宝、天线宝宝、哆啦A梦、皮卡丘、阿童木、奥特曼等动漫角色
通过欣赏“动漫宝宝”让学生初步体会动漫宝宝的形象的特点
说一说这些动漫宝宝的特点，可以从外形、性格、功能方面说一说
二、认识新能源宝宝
1、思考下面几个问题：什么是新能源？你所知道的新能源有那些？
让学生初步说一说，然后和学生一起小结：
新能源有：太阳能、核能、风能、生物质能、地热能、波浪能、氢能、海底可燃冰、生物能（细菌发电)、燃料电池、地震能、声能、闪电能等。
现在已经开始利用微生物能源：世界上有不少国家盛产甘蔗、甜菜、木薯等，利用微生物发酵，可制成酒精。
家用燃料电池可以以天然气中提取的氢作燃料，在发电过程中产生的热量还可以用于热水供应，能源利用率较高，并能减少二氧化碳的排放。
2、想一想、说一说：
▲你的新能源宝宝“长”得怎么样呢？有什么特点？
▲他（她）有什么本领，具有怎样的性格？
3、创意点拨
“新能源宝宝”的动漫画创意，你可以设计新能源动漫娃或设计具有动漫宝宝造型的新能源高科技机器，还可以是穿着新能源高科技服装打扮的小孩然后进行科幻画创作，作品富有想象力、动漫感、科幻感。
三、课堂练习
选择下面生活中的一个物品进行想象，设计一个新能源宝宝。
暖水袋、吸尘器、书包
要求：Q版设计、可爱、充满个性的外形特征、体现一定的功能
可以参考水果、机械手、零件等的一些辅助元素增加特征。
选择好后，先想一想自己的宝宝有什么特征，性格怎么样或者有什么本领？
学生讨论、交流
正式开始设计自己的“新能源宝宝”
教师巡视观察，个别点评、建议
最后选择部分学生的作品展示，师生互相交流、评价
四、欣赏
欣赏动画片中的新能源宝宝，再次让学生体会新能源宝宝的设计艺术
