个人三年发展规划

294俄罗斯登陆官方  张艳

自2012年踏入教师岗位以来，我就一直从事班主任工作。作为294俄罗斯登陆官方的一名教师，我也深深感到一丝压力，身在这个快速发展的大集体中，身在积极发展的班主任群体旁，我也只有求发展、要发展，才能不被淘汰。礼实一直在为班主任的个人成长努力搭建多元化的平台，我们作为学校一份子就更应该积极投身发展。下面我对自身素质以及自我定位等方面做了如下分析：

一、对自身班主任工作状态的现状分析：

1、优势：

（1）长期从事班主任工作，比较了解本校学生、家长的习惯特点。

（2）亲和力强，情感细腻，对学生心理状态的把握比较准确。

（3）乐于吸收新知识，喜欢用新观念新方法来教育学生。

（4）做事情公平，公正，能把握好和学生、和家长的关系。

2、潜势：

（1）兴趣广泛，喜欢读书、看影视作品，丰富自己的涵养。

（2）爱好文体活动，乐于组织学生参与文体各种活动。

3、劣势：

（1）教育教学思想革新慢，缺少科学的指导。

（2）班主任工作中，缺少反思。

二、未来三年的学习内容与措施

1、学习先进的班主任管理方面的理论，多看一些班主任方面的书籍和杂志，吸取名班主任的经验和理念，在效仿的同时，摸索出自己的管理体系。

2、多阅读中外名著，加强自己的文学修养，能做到基本每天都能阅读一篇好的文章，写写体会。

3、班主任工作中多向先进的教师学习，主动探究，及时总结经验教训，并写好教育纪实、反思。

三、未来三年实践探索内容及其目标：

1、注重班级文化的建设，充分运用黑板报、手抄报等形式创设班级精神文化氛围，让学生感受到鲜明的班级主流文化。

2、建设一个凝聚力强的集体，搭建有浓厚的竞争氛围的学习场，引导学生学会学习、学会自我教育。

3、教育学生养成良好的学习习惯，善于调动学生学习积极性，指导学生学习方法，并积极配合各科教师管理学生，班级学习氛围浓厚。

4、注意学生干部的培养和使用，形成班级核心力量，班风正、学风浓，努力培养先进班级体。

5、有目的、有计划、有针对性、系统的对学生进行思想教育和开展主题教育活动，耐心、细致的做好后进生转化工作并取得明显效果。

四、对三年后班主任专业成长的描述：

1、对新概念、新思潮正确地加以分析。在教学中改革，大胆创新，使学生产生强烈的求知欲望。

2、在学生的心目中，建立举止从容、办事认真踏实、谈吐文雅含蓄而富有人情味、坦诚待人、谦虚谨慎的形象。
    3、多与学生接触，并参与学生的活动，走进学生心灵，了解学生需求，拉近老师和学生的距离，达到了心灵的沟通。善于发现和发挥各种不同学生的优点，让学生感受到集体的温暖。
    希望能通过自身努力实现学习目标，完善自我，以便更好的完成教育教学任务，不负班主任的使命。