本学期,坚持以全面实施素质教育为目标,以落实“减负增效”精神为工作指南,坚持“为学生提供值得终身回忆的九年一贯制教育”为办学理念,继续以学科教研组建设为载体,不断完善、创新教研机制,努力追求礼实“和而不同”的教学与研究氛围；遵循学科教学规律,深入推进学科教学改革,大胆创新,精心打造有效课堂,全面提高课程实施水平。同时,充分发挥教导处“引领、研究、服务、管理”职能,通过“教、研、训”三位一体,努力促进小学部教学工作均衡发展。

一、规范教学常规,强化有效落实。

1、加强业务学习培训。

教师发展,素养为本。本学期,将组织各种形式的学习和培训,合理规划校本教研的内容和时间,继续举行“同课异构”或同主题公开课活动,开展部分学科教师基本功竞赛,以赛促训,切实有效地促进学科教师的专业成长。

各教研组应根据学科特点,组织教师围绕“新课标”进行专题学习,多种方式提高课标研读的针对性与有效性,夯实课程的实施基础。继续关注《课型范式与实施策略》,切实加强课型研究。积极组织教师参加“现代与经典”等大型培训活动。进一步引导教师深入学习和研究《常州市小学学科课堂教学建议(常规)》,紧密联系《294俄罗斯登陆官方学科课堂教学建议》,重视规范教师课堂教学行为,逐步提升校本教研质量。

2、认真落实教学常规。

在严格执行课程计划的同时,积极探索课程及课堂结构改革。从校行政到年级组,从教研组到备课组,都将把教学管理的重心放到课堂教学上,落实到教学“六认真”上。以教研组为单位,一学期15次集体备课（基本上每周一次）。教务处继续加强随堂听课力度,让教研组长、备课组长参与常态课考核,以了解老师常态课堂教学情况,并及时与教师探究课堂教学,促进教师提高课堂教学水平与质量。同时,抓好“阳光体育”工作,切实落实大课间活动安排,保证了学生在校有一小时的体育锻炼,大课间活动做到时间、地点、教师、项目、检查、记载“六个”落实。

3、加强主题式校本研讨。

在严格执行“减负”规定的同时,应积极探索“增效”的办法,进一步激发学生学习的兴趣,指导学习方法,注重良好学习习惯的培养。期初,教务处将召开教研组长、备课组长工作会议,要求各教研组制订教研组工作计划，备课组制订备课组工作计划，老师认真参与集体备课,精心备课,围绕主题积极研讨,打造有效课堂；不断改进教学方式,转变学生学习方式,提高学生学习能力,培养良好学习习惯。

4、科学调研与合理监控。

本学期,教务处继续进行学科调研,以便了解教师课程执行状况、教师的课堂教学水平、学生的学习掌握情况。学科单项调研和年级组整体教学常规调研相结合；期中调研和平时抽测相结合；非毕业班调研和毕业班阶段调研相结合。努力做到每次调研落实“五个一”,即一次笔试,一次全面检查,一次座谈反思会,一份调研报告,一次调研情况全面公示。

二、依托校本教研,完善“六制”建设。

1、加强校本教研,促进教研组建设。

本学期,教导处继续以“为学生提供值得终身回忆的九年一贯制教育”为宗旨,以校本教研为抓手,积极推进教研组管理。教研组管理要科学、规范,体现全员参与性、学科全覆盖性和理论联系实践的实用性。教务处将大胆进行教研制度创新,放手校本教研,放权给教研组长；培养各教研组长独立教研能力,让每位教师以“主人翁”姿态参与学科教研活动,自主教研,团结协作,不断提升常态教研活动质量。

继续扎实、有效落实“六制”

(强化集体备课制、全面推行随堂听课制、加强教学调研制、规范校本教研考核制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制),使其规范化、制度化、科学化。特别要加强集体备课制度的落实,使其内容与形式兼顾,使教师的备课既能体现个性设计,更能发挥群体智慧,努力实现资源共享,不断完善和充实礼实教学资源平台,有效服务课堂。

2、立足主题教学,提升研究能力。

本学期,将围绕区学科研究专题进行教学研讨。语文研究专题:“聚焦言语表达运用,提升师生语文素养”,突出“阅读教学中如何渗透识字写字”的研讨；数学研究专题:“几何直观”专题；英语研究专题:“小学英语教学过程性评价的研究”；校本综实研究专题:“综合实践活动常态课型及教学结构”、“教师的指导规范与策略”、“方法指导的序列化、生活化”、“学生评价活动的设计与实施”等。

每个教师要在常态课堂教学过程中,积极探索,大胆进行课堂教学改革。积极参与好两个层面的教研活动:一是教研组内的课堂教学研究活动,探讨提高课堂教学有效性的策略与方法；二是面向片、区的主题性教学研讨活动。十月将举行协作西片教学主题性研讨活动。争取在本学期内举行全武进区的教学研讨活动。

3、重视青年教师培养,引领专业发展。

重视青年教师的培养,首先要加强师德师风建设,后专业引领。做到“三个优先”:优先安排外出参观学习,优先参加各种培训,优先参加教学评优观摩竞赛活动。继续以青蓝工程师徒结对形式,逐步推进“青年教师三年发展规划”,加强规划的有效落实。提供各种机会,通过多样途径与平台,让更多的青年教师得到锻炼,不断提升专业素养。

三、积极开发校本课程,促进课程的有效实施。

本学期,教务处将围绕“成语文化”“范蠡文化”“足球”“动漫”“开心农场”等地方课程、“公民教育”实践活动等方面,开发课程,规范研究。

教务处将加强校本教研组建设,分层次组织好形式多样的现场观摩和研讨活动,加强对教学过程的指导,围绕课程实施的重点、难点和关键问题,做到精心选择主题、精细准备活动、精当概括经验,让参与活动的教师有实实在在的收获。

四、延伸课堂教学,培养学生兴趣,促进学生特长发展。

本学期,继续以社团活动为切入口,重视抓好艺术课堂教学的规范加特色化,组织学生积极参加美术、合唱、舞蹈、书法、科技、足球、动漫、田径、国际数棋等兴趣小组。同时要求各学科老师应根据本学科特点或自身特长组织学生开展好相应的辅导与培训,拓展我校特色项目。如科技三模、数棋、英语诵读、电脑绘画、电子报刊等。鼓励教师创新活动形式,形成校本特色教材,安排相应的校际交流,促进学生的特长发展,提高学生的综合素养。

五、认真做好其他工作。

积极参加区各学科教学能力竞赛、学科评优活动。

完成上级各部门有关教育教学的各项工作。

六、本学期各月教学活动具体安排:

九月份:

1、制订学校教学工作计划和教研组工作计划。

2、参加小学语文、数学、英语教材培训。

3、召开教研组长和备课组长会议,落实教研活动。

4、积极参加区小学生现场作文比赛。

5、组织参加区小学语文青年教师基本功比赛和中小学健康教育教学竞赛活动。

6、教务处对新教师推门听课、开展校级公开课活动（部分）、六七年级衔接教学公开课。

7、一年级新生建档。

8、期初常规检查。

十月份:

1、开展校级公开课活动（部分）。

2、一年级拼音过关调研。

3、六年级学科调研。

4、各教研组进行校本课程的渗透研讨活动。

5、组织教师参加“现代与经典”等校外培训活动，并交流汇报。

6、举行卜湟协作片教学研讨活动（学科待定）。

十一月份:

1. 小学部期中质量调研并做质量分析。

   2、校级公开课教研活动继续正常开展。

   3、小学语文、数学、英语学科竞赛活动。

   4、参加区小学三年级英语整班朗读比赛

   十二月份:

   1、对一个年级某门学科进行全面调研。

   2、继续组织教师参加校外培训活动，并交流汇报。

   3、召开2019年积分工作第一次家长会。

   4、校级公开课教研活动继续正常开展。

   一月份:

   1、期末复习、期末考试及质量分析。

   2、收缴教学参考用书公开课材料。

   3、期末常规考核及公开课等级评定。

   4、教务处、教研组撰写教学工作总结。